1 - Secundaria SM
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Sugerencias didácticas<br />
Le proponemos guiar la lectura para que se rescaten las ideas<br />
centrales en torno a la organización del nuevo gobierno y las primeras<br />
disposiciones para ampliar las expediciones.<br />
Exponga algunas interrogantes: ¿qué harían para establecer el<br />
predominio si ellos fueran los conquistadores? ¿Qué medidas serían las<br />
más importantes? ¿Cuáles situaciones les harían temer una rebelión?<br />
¿Cómo lograr la pacificación de un territorio recién conquistado?<br />
¿Saben qué significa una estrategia?<br />
Puede pedir que respondan en su cuaderno y contrasten las<br />
opiniones del grupo, o bien, podría dirigir una mesa redonda sobre el<br />
tema. Ahora observen la imagen del mapa y pida que identifiquen los<br />
grupos de la zona que se está estudiando. En caso de que estén llevando<br />
la Colección de fuentes, que anoten en ella los datos del Códice Telleriano.<br />
Valoración del desempeño<br />
42<br />
• Ubica en el mapa los territorios conquistados.<br />
• Comprende el proceso histórico sobre la Conquista.<br />
Otros recursos<br />
Puede consultar el siguiente link sobre la Real Audiencia, máximo<br />
órgano de justicia de la época colonial:<br />
http://es.wikipedia.org/wiki/Real_Audiencia<br />
En el Códice Telleriano<br />
Remensis, artistas indígenas<br />
representaron a Nuño Beltrán<br />
de Guzmán, el conquistador<br />
que sometió al occidente<br />
novohispano y encabezó<br />
la Primera Audiencia. Su<br />
brutalidad fue legendaria.<br />
40<br />
O c e á n o P a c í f i c o<br />
Durango<br />
Conflictos entre los conquistadores<br />
Cuando Cortés salió a aquella desafortunada expedición a las Hibueras, dejó el gobierno<br />
a cargo de tres autoridades, que eran sus subalternos pero tenían un nombramien-<br />
<br />
de Cortés para conspirar en su contra; lo denunciaron ante el rey por presuntas irregularidades<br />
y además pelearon entre ellos. De tal modo, cuando Cortés regresó de<br />
<br />
tuvo que dejarlo en manos de un juez de residencia, enviado por el rey para averiguar<br />
acerca de los pleitos que los tres oficiales ventilaron.<br />
La Primera Audiencia<br />
Después de un breve periodo en el que se sucedieron en el gobierno dos jueces de<br />
residencia (Ponce de León y Marcos de Aguilar; ambos murieron al cabo de unos<br />
<br />
ta fines de la Colonia: la Real Audiencia. La Audiencia fue una institución de origen<br />
medieval que se fundó en Castilla en el siglo xiv. Su función era administrar justicia.<br />
<br />
constituida por un presidente, generalmente el virrey, y varios oidores o jueces. La<br />
Primera Audiencia fue presidida por Nuño de Guzmán e integrada además por Or-<br />
<br />
<br />
Las autoridades de la Primera Audiencia se caracterizaron por su ambición y su<br />
crueldad. Abusaron de los indígenas pidiéndoles tributos desmesurados, para su beneficio<br />
y el de otros españoles. Favorecieron la explotación y el maltrato generalizado. Asimismo,<br />
atropellaron los derechos de aquellos españoles que no eran partidarios suyos.<br />
Nueva Galicia<br />
Pocos años después de que Hernán Cortés lograra someter a México-Tenochtitlán,<br />
Nuño de Guzmán emprendió una serie de campañas militares hacia el occidente,<br />
en lo que sería denominado Nueva Galicia (Jalisco, Zacatecas, Aguascalientes, Na-<br />
<br />
diferente de la que había dirigido Cortés, fue una guerra innecesariamente cruel<br />
y dirigida a la aniquilación del enemigo. Fruto de sus campañas, empero, fueron las<br />
fundaciones de Culiacán, Guadalajara y Tepic.<br />
Etnias indígenas del norte<br />
TEPEHUANES<br />
TEPEQUES<br />
R ío Santiago<br />
Colotlán<br />
Guadalajara<br />
IRRITILAS<br />
ZACATECOS<br />
Zacatecas<br />
CAXCANES<br />
TECUEXES<br />
L. de Chapala<br />
Zamora<br />
Guanajuato<br />
TARASCOS<br />
Mazapil<br />
L. de Cuitzeo<br />
Saltillo<br />
GUACHICHILES<br />
GUAMARES<br />
San Luis Potosí<br />
PAME<br />
Querétaro<br />
OTOMÍES<br />
R ío Lerma<br />
La extensión de la conquista hacia<br />
tierras chichimecas<br />
Con las campañas de Nuño de Guzmán, los españoles<br />
se habían adentrado en tierras chichimecas,<br />
regiones en las cuales, para el tiempo de la Conquista,<br />
había pequeños poblados de agricultores,<br />
dispersos en las sierras, y bandas de cazadores recolectores<br />
de diferentes etnias, en las llanuras áridas<br />
<br />
Jalisco, en Zacatecas y más al norte, los españoles<br />
encontraron grandes dificultades para ocupar el<br />
territorio, debido a la ausencia de ciudades que pudieran<br />
ser sitiadas, y a la falta de una nobleza indígena<br />
con la cual negociar algún acuerdo. Los indígenas<br />
agricultores huían de sus pobres poblados y los