1 - Secundaria SM

Sugerencias didácticas
Organice al grupo en cuatro conjuntos de tal manera que queden
sentados “alrededor de un cuadrado”. Pida que los alumnos de un lado
del cuadrado coloquen al frente un letrero que diga “Catedral”; los
alumnos que siguen harán un letrero que diga “Portales de mercaderes”.
Los siguientes tendrán que titular su cartel con la frase “Palacio de
Gobierno” y también lo colocarán al frente. Los que siguen y cierran el
cuadrado tendrían que escribir en su letrero la palabra “Ayuntamiento”.
Un último estudiante escribirá un cartel que dirá “Plaza Mayor” y
lo colocará en el centro del cuadrado. Cuando todos estén listos, usted
puede leer el texto y pedir a cada lado del “cuadrado viviente” que
se ponga de pie cuando se le mencione. La idea es que al terminar la
lectura, todo el grupo se de cuenta de que está representando la traza
típica de la ciudad de México, en forma de cuadrícula, que se originó en
el periodo colonial y que continúa vigente en muchas poblaciones del
país.
Valoración del desempeño
78
• Identifica las características de la traza urbana de la época.
• Vincula la traza urbana con los ámbitos social, económico y
político.
• Establece las relaciones pasado-presente.
Otros recursos
Para profundizar sobre el tema, puede consultar:
www.guzmanurrero.es/index.php/Arte/El-barroco-de-la-Nueva-
Espana.html
Pensemos antes
de empezar
¿Por qué en la mayoría
de las ciudades de
nuestro país el trazo
de las ciudades
parte de un cuadro
o plaza central?
76
S6 El desarrollo urbano
C
un ejemplar del tratado de arquitectura de Leone Battista Alberti De Re Edificatoria.
Sabía que una de las tareas más importantes que enfrentaría sería la de edificar
nuevas ciudades, plazas, ayuntamientos y catedrales. Algunos años antes que él, fray
Utopía, de Tomás
ñol
y a la cristiandad requería del diseño de nuevas ciudades y la elevación de nuevos
edificios.
Un modelo urbano para todo el Virreinato
Desde Coyoacán, que se convirtió en sede provisional del gobierno, Cortés encomendó
a Alonso García Bravo realizar la traza de la Ciudad de México, que se levantaría en
el centro de la antigua capital mexica. García Bravo siguió las indicaciones que daban
plaza mayor, e hizo crecer simétricamente la ciudad, formando una cuadrícula que
sólo se alteraba cuando los canales que circulaban por la isla requerían de alguna
la
que imponía simetría y orden al asentamiento. Fueron una excepción las ciudades
mineras y montañesas, como Pachuca, Zacatecas o Guanajuato.
vidad constructiva durante el siglo xvi. Las catedrales
de Mérida y Guadalajara reflejan aún el diseño renacentista
de aquel siglo. México y Puebla, en cambio,
tienen diferentes soluciones barrocas del siglo xvii. La
catedral de Oaxaca fue varias veces reedificada debido
a los sismos.
da
en las ciudades españolas, y en la mayoría de ellos se
pre
frente a la plaza principal de cada pueblo, presidía
nas
fueron forzados a abandonar sus antiguos pueblos,
Zacatecas en la actualidad. Esta ciudad nació como
resultado de la colonización del norte y del hallazgo
de un enorme yacimiento de plata.
situados en montañas o dispersos, para congregarse en
la nueva traza, que los colonizadores asociaban con los
valores de civilidad y vida cristiana.
De las herencias medievales a la consolidación del barroco.
Primeros artistas plásticos novohispanos
Los acabados y la decoración de los miles de edificios que se iban levantando en Nue-
artístico que se realizó en el siglo xvi fue obra de los indígenas que se habían formado
en las escuelas de artes y oficios fundadas por los frailes. Pero también hubo artis-
en las ciudades de españoles y en los edificios más importantes.