1 - Secundaria SM
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Sugerencias didácticas<br />
Si lo considera pertinente, distribuya la lectura del texto en equipos de<br />
seis estudiantes. Pida que identifiquen la estrategia militar en la guerra<br />
chichimeca.<br />
Para que demuestren el conocimiento del tema y apliquen lo<br />
aprendido, cada equipo redactará una carta asumiendo el rol de<br />
un español que la envía a un amigo que vive en alguna ciudad de la<br />
península. Sugiera que usen la imaginación y sean creativos, pero que<br />
procuren usar los conceptos y datos reales del periodo que se está<br />
estudiando. Al terminar, cada líder de grupo leerá su escrito. Establezca<br />
la importancia histórica de las cartas como fuentes documentales.<br />
Valoración del desempeño<br />
44<br />
• Explica hechos históricos relacionados con la época colonial.<br />
• Vincula las asignaturas de español e historia.<br />
Solucionario<br />
1. Abuso contra indígenas, explotación y maltrato; atropellaron los<br />
derechos de algunos españoles.<br />
2. y 3. Está relacionado con la guerra justa.<br />
Otros recursos<br />
Puede consultar con sus estudiantes la siguiente página en Internet:<br />
http://omega.ilce.edu.mx:3000/sites/estados/libros/sanluis/html/<br />
sec_20.html<br />
42<br />
Imágenes de la guerra<br />
C ONOZCAMOS MÁS<br />
La Guerra Chichimeca no fue una guerra en la que lucharan solamente los españoles<br />
contra los indios norteños. La tropa que participó en los combates contra<br />
los rebeldes estaba integrada, sobre todo, por indígenas, como los tlaxcaltecas,<br />
que llevaban muchos años de convivir con los españoles; se veían a sí mismos<br />
como cristianos y gente de las ciudades, y consideraban a los chichimecas como<br />
una amenaza. Por su parte, los chichimecas atacaban tanto poblados y misiones<br />
indígenas como villas de españoles.<br />
<br />
<br />
dad, los frailes agustinos escogieron el tema de la guerra para decorar la nave del<br />
templo. Los artistas indígenas representaron a los chichimecas, armados con sus<br />
temibles arcos, en lucha contra indígenas de tradición mesoamericana, provistos<br />
<br />
permitieron a sus tropas indígenas seguir usando armas, trajes y estrategias de<br />
origen prehispánico.<br />
<br />
truosas: la pintura tiene también un sentido moral, en el que los chichimecas<br />
representan las fuerzas del mal y del demonio, y los mesoamericanos-cristianos<br />
que luchan contra ellos representan las fuerzas del bien. Justo en la época en que<br />
<br />
dar el título de “guerra justa” a los combates que se libraban contra los chichime-<br />
<br />
poblaciones de cristianos y se resistían a abandonar la idolatría.<br />
PARA RESOLVER<br />
Analiza, relaciona y deduce<br />
1 A partir de la entrada en funciones de la Real Audiencia se sucedieron importantes<br />
acontecimientos que llevarían a la dilatada Guerra Chichimeca. Completa el siguiente<br />
diagrama de causa-efecto.<br />
Causa<br />
Causa<br />
Causa<br />
Guerra Chichimeca<br />
2 Reflexiona sobre lo anterior y responde.<br />
a) ¿Cuál fue la consecuencia de la posterior pacificación de los territorios del norte?<br />
3 Con base en el texto “Imágenes de la guerra”, la imagen que te presentamos de uno de<br />
los murales de la iglesia de Itzmiquilpan y el diagrama de causa-efecto que elaboraste,<br />
responde: ¿cuáles fueron las razones por las que los españoles decidieron intensificar<br />
la colonización de los territorios del norte?