1 - Secundaria SM
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Mapa del padre Eusebio<br />
Kino, quien predicó el<br />
evangelio cristiano en el<br />
norte de Nueva España<br />
a fines del siglo XVII.<br />
Los jesuitas<br />
En las ciudades de españoles, las órdenes religiosas (incluidas las nuevas, llegadas<br />
después de los mendicantes) tenían influencia, poder económico y muchos conventos.<br />
La orden que alcanzó mayor influencia después del auge de las tres mendicantes<br />
fue la Compañía de Jesús. Sus miembros, llamados jesuitas, tuvieron a su cargo<br />
algunas misiones en el noroeste, durante los siglos xvii y xviii<br />
<br />
<br />
educadores de los niños y jóvenes en las zonas urbanas.<br />
Organización<br />
de los obispados<br />
Para la administración eclesiástica, la Corona dividió el territorio en varios obis-<br />
<br />
dos en el siglo xvi fueron, en el orden de su erección: Tlaxcala (que pronto cambió<br />
su sede a Puebla), México, Antequera (hoy Oaxaca), Pátzcuaro (luego trasladada a<br />
<br />
xvii se agregó Durango, y en el siglo<br />
xviii, Linares (en Nuevo León).<br />
PARA RESOLVER<br />
Visita, distingue características, construye<br />
1 ¿Conoces algún convento del siglo xvi? Si hay alguno cerca de tu<br />
comunidad, visítalo. Si vives en algún estado del norte, no habrá un<br />
convento del siglo xvi, pero quizá existan restos de alguna de las misiones<br />
de los siglos xvii y xviii. Muchos templos cuentan con placas y folletos<br />
con un resumen de su historia para que puedas enterarte de en qué época<br />
fueron construidos.<br />
2 Visita algún templo religioso actual y compáralo con uno del pasado.<br />
Fíjate en la construcción y su decoración.<br />
3 Elabora una maqueta de algún edificio religioso colonial.<br />
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Sugerencias didácticas<br />
Proponga a dos alumnos que realicen alternadamente la lectura en voz<br />
alta del texto. Indique al grupo que ponga atención porque enseguida<br />
efectuará una actividad: en el pizarrón, dibuje usted un cuadro como el<br />
que presentamos a continuación para que pasen a escribir los datos que<br />
se solicitan, hasta completar el cuadro.<br />
Nombre de la Dos de sus Principales provincias<br />
orden religiosa características a su cargo<br />
Agustinos<br />
Franciscanos<br />
Dominicos<br />
Jesuitas<br />
Al terminar, puede invitarlos a comentar cómo se consolidó la estrategia<br />
para evangelizar a los indígenas.<br />
Valoración del desempeño<br />
• Distingue las características de las órdenes mendicantes.<br />
Solucionario<br />
Respuestas libres.<br />
Otros recursos<br />
Puede organizar una visita guiada a un convento, parroquia o catedral<br />
de su localidad para explicar la relación entre la religión y el desarrollo<br />
de la sociedad durante la Nueva España.<br />
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