1 - Secundaria SM

artesanal que
spañol, patrón
Ganadería y minería
Las otras dos actividades económicas más importantes entre la primera población
española fueron la ganadería y la minería. Lo mismo que los productos agrícolas e
muy temprano se comenzaron a criar muchos animales hasta entonces desconocidos
en las tierras americanas. Los caballos, fundamentales en el estilo de vida
caballeresco de los españoles del siglo xvi; los cerdos, esenciales en la producción
de jamones y embutidos; la vaca y los toros, las ovejas y las cabras, así como la mula,
animal que fray Juan de Zumárraga recomendó criar para aligerar el trabajo de los
criaderos de muchos españoles ganaderos.
Especies, productos y objetos
originarios del México antiguo y de España
México España
Maíz, chile, aguacate, frijol, jito mate. Zapote
negro, guayaba, papaya, ca cao
Trigo. Vaca, cerdo y cabra. Manzana, li món,
naranja
Tortilla, tamal, chocolate, atole Pan, leche, queso, vino
Pirámides como base de templos, túnicas de
algodón, códices pictográficos
Catedrales, paños de lana, libros impresos
La introducción de estas nuevas especies generó fuertes tensiones y problemas en- entre
indígenas y españoles. Para defender sus intereses, algunos españoles dueños de
tierras para pastar fundaron la Mesta de México, una asociación que les daba fuerza
para defenderse de las quejas de las comunidades indígenas. Poco a poco, los ganaderos
de todo el reino fundaron corporaciones
parecidas: la Mesta de Puebla,
la de Oaxaca y la de Michoacán.
Por su parte, desde los primeros años
de la Conquista, muchos españoles pensaron
que a quí encontrarían oro en
abundancia. Pronto se dieron cuenta de
que, en realidad, no había mu chos yacimientos
de dicho metal en estas tie rras.
sur gido desde las primeras décadas,
en Taxco, Tehuantepec y Zumpango.
a encontrarse minas argentíferas en territorios
del norte. Muchos españoles
decidieron emigrar hacia dichas tierras,
atraídos por la plata.
En Nueva España fueron introducidas nuevas especies
animales que se integraron a la producción económica.
En este caso vemos cabezas de ganado vacuno en un
códice de la época.
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Sugerencias didácticas
Puede solicitar a los alumnos que observen y describan la imagen y que
reflexionen sobre cómo la llegada de ganado transformó la vida en el
campo durante la Colonia.
Sugerimos continuar con la lectura del texto y que pida a los alumnos
que observen el cuadro. Si lo considera conveniente, organícelos en
equipos, uno por cada renglón del cuadro, para identificar los productos
que vienen en cada uno de ellos. Su trabajo consiste en establecer
la importancia de esos productos. Al terminar, un representante del
equipo leerá su trabajo.
Valoración del desempeño
• Reconoce la importancia del intercambio comercial.
• Distingue las características de las actividades económicas
coloniales: ganadería y minería.
Otros recursos
Para obtener más información sobre ganadería y minería en la Nueva
España, puede consultar:
www.eumed.net/eve/resum/06-04/acd.htm http://es.wikipedia.org/
wiki/Nueva_Espa%C3%B1a
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