Programa de desenvolupament d'habilitats parentals per a famílies

Taula 5:
He après
A la taula 5 trobem descrit en detall el treball aconsellat al
final de cada sessió amb la fitxa “He après”:
Recursos Indicacions per al moderador/a Objectius Metodologia Temps
previst
• Fitxa 14
“He après”,
pàg. 38
• El moderador/a lliurarà als
participants la fitxa “He après” de
la sessió i els explicarà que es tracta
d’una activitat de reflexió per a fer a
casa, i que es treballarà a la propera
sessió.
• A la fitxa es demana als participants
que identifiquin i escriguin els tres
aspectes que més els hagi interessat
del què s’ha tractat a la sessió i els tres
més difícils de posar en pràctica.
• El moderador/a els hi comentarà que
no es tracta d’una activitat obligatòria
per tal que ningú es trobi forçat a
fer-la i també, per a que si algú no la
fa, no interpreti que no pot assistir a
la sessió següent. No obstant, els hi
comentarà que emplenar la fitxa és
molt útil tant pels participants com pel
propi moderador/a, ja que l’ajudarà
a conèixer millor les inquietuds del
grup i a reforçar durant les següents
sessions els aspectes que observi que
més els interessen.
• En cas que les característiques
culturals dels participants no
aconsellin emplenar aquesta fitxa per
escrit, a la sessió següent es repassarà
oralment amb ells els aspectes que
recordin com més interessants i els
que els hi hagin resultat més difícils de
posar en pràctica.
• Promoure que els participants
recordin allò treballat a la
sessió, ho practiquin, dediquin
un temps a reflexionar-hi fins
la sessió següent, identifiquin
dubtes i facin més conscient el
seu estil educatiu amb els seus
fills/es.
• Ajudar al moderador/a, a la
següent sessió, a reforçar idees
i aclarir els dubtes que els pares
i mares hagin identificat sobre
allòtractat a la sessió anterior.
• Expositiva per part del
moderador/a amb possible
intervenció dels participants.
• 5 minuts
14