Programa de desenvolupament d'habilitats parentals per a famílies

Fitxa 5
“Dels 4 als 5 anys”
Desenvolupament motor:
Es mouen amb molta facilitat:
• Pugen escales ràpidament, corren i canvien de direcció sense parar-se, reconeixen la
dreta i l’esquerra en ells mateixos, salten al mateix lloc i avancen amb un sol peu, fan
llaços amb un cordó, retallen línies corbes, angles i rectes, etc.
Desenvolupament socio-emocional:
• Participen en obres de teatre senzilles assumint el paper de l’altre.
• Escullen els seus amics i amigues i els hi agrada estar amb ells.
• Fan plans amb els seus companys per a aconseguir alguna cosa en concret.
• Reconeixen emocions en dibuixos.
Desenvolupament cognitiu:
• Classifiquen les figures geomètriques per formes simples, per colors secundaris i per tres
mides.
• A partir dels 4 anys els nens són molt més reflexius que abans i pensen el que diuen
abans de parlar. Fan conscient el seu propi pensament.
• Gaudeixen inventant històries i diàlegs entre personatges imaginaris.
• Convé que els pares i mares parlin molt amb el nen o nena perquè desenvolupi el seu
pensament, la seva creativitat, el seu vocabulari i la seva capacitat d’expressió.
• El diàleg és molt important per a mantenir l’afecte amb el pare i la mare en aquesta etapa
en què ja no necessiten tanta protecció física.
• Si el nen és capaç d’expressar-se correctament podrà adaptar-se millor al centre escolar i
als seus amics i amigues.
Fitxa 6
MODERADOR MODERADOR
“Dels 6 als
10 anys”
Importància del procés
d’escolarització.
Dos períodes en l’etapa de la
infantesa:
• De 6 a 7 anys:
Importants canvis corporals i
psicològics: inquietud, activitat,
moviment.
—És un període d’adaptació a les
normes, al grup, a la classe.
—Apareixen conflictes i frustracions.
• De 6 a 7 anys:
—El desenvolupament físic i psicològic
és més reposat que en l’etapa
anterior.
—Tenen interès per entendre per què
succeeixen les coses i les seves causes
utilitzant el raonament.
—És un període d’assimilació:
acumulen molta informació i
coneixements, aprenen mecanismes
socials, actituds i valors útils en
moments posteriors en la seva vida.
SESSIÓ 1
32