Programa de desenvolupament d'habilitats parentals per a famílies
Programa de desenvolupament d'habilitats parentals per a famílies
Programa de desenvolupament d'habilitats parentals per a famílies
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Presentació<br />
L’àmbit familiar conté una dimensió pública <strong>per</strong> la seva<br />
contribució a la formació <strong>de</strong>ls ciutadans i el manteniment <strong>de</strong><br />
l’estructura, cohesió i convivència social. Aquesta dimensió<br />
pública que adquireix la família ha portat al Parlament<br />
Europeu i al Consell d’Europa 1 a formular recomanacions als<br />
Estats Membres que estimulin mesures <strong>de</strong> recolzament a les<br />
<strong>famílies</strong>.<br />
Dins d’aquestes recomanacions s’indica la necessitat<br />
<strong>de</strong> conjugar accions integra<strong>de</strong>s i coordina<strong>de</strong>s <strong>de</strong> tots els<br />
sectors socials amb la finalitat <strong>de</strong> contribuir a millorar la<br />
qualitat <strong>de</strong> la convivència familiar i amb això a construir<br />
un futur pròs<strong>per</strong> <strong>per</strong> a la societat. És <strong>per</strong> aquest motiu que<br />
l’European Social Charter (ETS No. 163) formula en el seu<br />
article 16 que “la família, com a unitat bàsica fonamental <strong>de</strong><br />
la societat, té el dret a rebre recolzament i protecció social,<br />
legal i econòmica <strong>per</strong> tal d’assegurar tot el seu potencial <strong>de</strong><br />
<strong>de</strong>senvolupament”.<br />
En les últimes dèca<strong>de</strong>s, la societat espanyola està<br />
ex<strong>per</strong>imentant importants canvis en les dinàmiques <strong>de</strong><br />
convivència i interacció social entre les <strong>per</strong>sones que afecten<br />
al comportament i a l’estructura familiar.<br />
Malgrat aquests canvis han aportat millores, han requerit<br />
1 Council of Europe document (p.2): Recommendation Rec(2006)19 of the Committee of<br />
Ministers to member states on policy to support positive parenting. Adopted by the Committee<br />
of Ministers on 13 Decembre 2006 at the 983rd meeting of the Ministers’<br />
que les <strong>per</strong>sones modifiquin molts <strong>de</strong>ls seus patrons <strong>de</strong><br />
comportament <strong>per</strong> aconseguir adaptar-se als nous reptes<br />
socials. De vega<strong>de</strong>s, aquest procés no ha resultat fàcil i<br />
les relacions s’han complicat entre pares, mares i fills/es<br />
i educadors. Davant aquests processos <strong>de</strong> canvi, ha estat<br />
precís plantejar noves solucions dirigi<strong>de</strong>s a comprendre les<br />
causes i millorar les relacions <strong>de</strong> convivència familiar.<br />
Així mateix els pares i mares sovint expressen la manca <strong>de</strong><br />
recursos <strong>per</strong> po<strong>de</strong>r fer front als problemes quotidians que<br />
comporta la parentalitat avui dia.<br />
Coneixem que una parentalitat viscuda com a positiva pot<br />
influir en futurs <strong>de</strong>terminants <strong>de</strong> la salut <strong>de</strong>l fill o filla.<br />
El concepte <strong>de</strong> parentalitat positiva es pot <strong>de</strong>finir com<br />
el conjunt d’aquelles conductes <strong>parentals</strong> que ofereixen<br />
el benestar <strong>de</strong>ls nens/es i faciliten positivament el seu<br />
<strong>de</strong>senvolupament integral <strong>de</strong>s d’una <strong>per</strong>spectiva <strong>de</strong> cura,<br />
afecte, protecció, seguretat <strong>per</strong>sonal, i <strong>de</strong> no violència.<br />
D’altra banda, s’ha constatat que el mal comportament<br />
que no remet en nens/es petits pot ser predictiu <strong>de</strong><br />
conductes agressives i/o <strong>de</strong>lictives (com la violència o<br />
l’ús <strong>de</strong> drogues) i <strong>de</strong> conductes <strong>de</strong> risc (com les pràctiques<br />
3