Programa de desenvolupament d'habilitats parentals per a famílies

- Pau: Bé.
- Mare: D’acord, se t’acudeixen altres idees?
- Pau: No.
- Mare: Has dit abans que no saps el que vol la teva professora. Com
podries esbrinar-ho?
- Pau: No ho sé.
- Mare: Si el teu amic Pere tingués aquest problema, què li diries que fes?
- Pau: Doncs li diria que li preguntés a la professora què vol.
- Mare: Creus que tu podries fer això mateix també?
- Pau: Potser, no ho sé.
- Mare: És com a mínim una possibilitat?
- Pau: Sí...
- Mare: Bé, fins ara has comentat que pots dedicar més temps a estudiar
o preguntar-li a la professora què vol. Alguna altra idea?
- Pau: No se me n’acudeix cap.
- Mare: D’acord, tens dues idees. Anem a repassar cada una. Què hi ha
sobre estudiar més? (Pas 3: Pensar en les possibilitats i limitacions de
cada alternativa).
- Pau: No tinc temps.
- Mare: Així què això no és una cosa que vulguis fer; i preguntar-li a la
professora?. (Pas 4: Escollir una alternativa com solució) + (Escolta
activa).
- Pau: Bé, puc intentar-ho.
- Mare: Com ho faràs? (Pas 5: Concretar com és posarà en pràctica
aquesta alternativa)
- Pau: Puc parlar amb ella al finalitzar la classe o a tutoria per veure què
s’ha de fer en aquesta assignatura.
- Mare: Què li diràs?
- Pau: No ho sé encara.
- Mare: Fa una estona has dit que no saps com fer les coses de la manera
que ella vol. Què et sembla si li expliques, dient-li que vols fer la feina
bé i que et doni algunes pautes?
- Pau: Sí, potser si.
- Mare: Estàs a gust amb aquesta idea?(Pas 1: Identificar i comprendre
clarament el problema).
- Pau: No molt...
- Mare: Vols provar-ho i a veure què passa?. (Pas 6: Posar en pràctica
l’alternativa).
- Pau: D’acord.
- Mare: Quan parlaràs amb ella?
- Pau: Demà.
- Mare: Despréss de parlar amb ella, vols que comentem com t’ha anat?
(Pas 7: fixar un moment per revisar si funciona aquesta alternativa).
- Pau: Molt bé.
SESSIÓ 8
142