Programa de desenvolupament d'habilitats parentals per a famílies

Fitxa 8
“Fills/es dels 2 als 3 anys”
• Caminen i desenvolupen tot tipus de moviments, sobretot a través
del joc.
• Es consideren el centre de tot el que els envolta.
• Tenen interès per parlar.
• Els hi agraden els contes i s’identifiquen amb personatges
fantàstics.
• Tenen interès pel joc:
— Jocs de representar un paper i imaginar-se coses: jugar a les
casetes, a “mamàs”, a conduir trens, etc.
— Jocs d’aprenentatge: per exemple, aprendre a llegir jugant.
— Jocs de construcció, muntatge i desmuntatge.
• Poden controlar esfínters i saben quan necessiten anar al lavabo.
• Poden tenir pors als animals, a la foscor, allò estrany, etc., si veuen
que altres persones al seu voltant també les tenen.
• Se n’adonen de que existeixen normes al seu entorn i comencen a
desenvolupar la capacitat de prendre decisions.
• “Etapa del NO” per a afermar la seva identitat.
• Comencen a tenir interès pels altres. Se n’adonen de les seves
necessitats i sentiments. S’inicia el desenvolupament de la
cooperació.
• Tenen una relació ambivalent amb els seus pares: Per una part
necessiten el seu afecte i protecció per a desenvolupar la seva
seguretat i confiança en si mateixos, però, per una altra banda,
volen ser més independents. Poden empipar-se, tenir reaccions
agressives i comportaments de nen o nena molt petita per a cridar
l’atenció del pare i la mare i aconseguir el que volen.
PARES
I MARES
És important que des d’aquesta edat comencin a
aprendre que no poden tenir tot el que volen i a tolerar
les seves frustracions.
SESSIÓ 1
34