Gobierno de la Provincia de Corrientes Ministerio de Educación y ...

Campo de la Formación Específica ::La dimensión de “lo territorial” en función del espacio social. Desde el punto devista de la educación esta mirada aporta nuevas posibilidades a los docentes ya quepermite realizar un análisis de los procesos espaciales que acompañan el presentecotidiano que se vive en el ámbito escolar. El niño descubre la realidad social desdedistintas perspectivas: del presente (la realidad inmediata); el pasado (tiempohistórico) y el espacio (el medio geográfico).El objeto de estudio de las Ciencias Sociales en la Educación Inicial es el ambientecomo el entramado de relaciones sociales y naturales. Los niños han desarrolladoideas particulares acerca del ambiente en que viven, tiene conocimientos acerca deéste desde el momento en que nacen, están aprendiendo a desenvolverse en él. Losniños forman parte del ambiente social y en sus actividades cotidianas, vanadquiriendo conocimientos sobre ese ambiente.La inclusión de los contenidos de Ciencias Sociales y su tratamiento didáctico en laEducación Inicial deben ser abordados desde lo lúdico para generar aprendizajessignificativos, prestando atención al juego como trabajo en el que interactúa eldocente y los alumnos, considerando que el mismo representa una de lasactividades más relevantes, produce placer, es un proceso vital, implica lo afectivo,lo corporal y lo mental; el juego determina capacidades desarrollando la inteligenciaa través de actividades donde él se compromete jugando, llegando a elaborar datos,signos, símbolos que observa del entorno para su comprensión.Como respuesta al análisis de la realidad social, la Escuela Crítica afirma que loimportante es formar un sistema de valores, que llegue a ser capaz de hacer unareflexión crítica, descubrir la intencionalidad de los hechos y plantear posiblesalternativas.La formación del profesorado tendrá como objetivo orientar a través delconocimiento social las preferencias y valores que rijan la acción social.Propósitos de la EnseñanzaEl área de ciencias sociales es una forma de organización curricular en la queinciden criterios políticos, concepción de contenido educativo, demandas sociales,condiciones de formación y de posterior inserción de los docentes en el niveleducativo específico.El espacio curricular del área de ciencias sociales tiene como finalidad que losfuturos docentes de educación inicial observen, analicen y enseñen a partir de unposicionamiento reflexivo y crítico acerca de la realidad social del pasado y elpresente.Desde el punto de vista de los propósitos se pueden considerar como relevantes:• Promover la reflexión y apropiación del sentido formativo de la enseñanza de lasciencias sociales en la educación inicial.• Brindar conocimientos acerca de la realidad social a partir de conceptosestructurantes del área atendiendo a enfoques disciplinares y epistemológicosactualizados.104