Gobierno de la Provincia de Corrientes Ministerio de Educación y ...

Campo de la Formación Específica :::: Enseñanza del Lenguaje MusicalUbicación de plan de estudios: 2º añoCarga horaria: 3 horas didácticas semanalesRégimen de cursado: AnualFUNDAMENTACIÓN EPISTEMOLÓGICA Y DIDÁCTICAComo ha afirmado Howard Gardner (1994) “los valores y las prioridades de unacultura pueden discernirse fácilmente por el modo en que se organiza el aprendizajeen las aulas”. Por ello, la educación musical en la formación docente para laeducación inicial cobra importancia y relevancia ya que favorece a la expresión, lacomunicación, la formación integral del individuo y a la construcción de la cultura,atendiendo de este modo a los fines y neutrales de la Política Educativa Nacional(Artículo 11 inciso t, Artículo 71).La música puede considerarse como el lenguaje cuya función expresiva es una desus manifestaciones fundamentales, sin lugar a dudas, es el elemento primordialpara lograr el equilibrio afectivo, intelectual, sensorial y motriz. Se destaca por suvalor como instrumento de comunicación masiva que llega y moviliza a los sereshumanos de cualquier edad, condición social o recursos económicos, favoreciendo elimpulso de la vida interior ya que apela a las principales facultades humanas:voluntad, sensibilidad, amor, inteligencia, imaginación creadora.El lenguaje musical aporta saberes articulares y desarrolla capacidades, tanto en laformación personal y profesional de los futuros docentes, como en su proyecciónhacia la construcción de la subjetividad de los niños de 45 días a 5 años, a los queestá dirigida la enseñanza del nivel inicial.Por ello, la formación del futuro docente prioriza la posibilidad de profundizar yenriquecer su sensibilidad, sus conocimientos sobre la música a través deexperiencias en las que se desenvuelva como partícipe, creador y oyente reflexivo, afin de promover actitudes y valores que lo formen como sujeto activo de la cultura y,por otra parte, como conocedor de la variedad de posibilidades que aportan loscontenidos básicos del lenguaje musical y la utilización de los mismos como soportepara la práctica pedagógica. Todo ello a través de la necesaria articulación con eldocente especialista, para la óptima planificación de experiencias educativas quefortalezcan los aprendizajes.Propósitos de la EnseñanzaLa música cumple un rol relevante en la etapa de formación del futuro docente, yaque deberá disponer de medios, recursos y conocimientos para su mejor desempeñolaboral en el Nivel Inicial.Para concretar los propósitos que se expresan a continuación será necesario que losfuturos docentes tengan acceso a la transmisión de los saberes en forma práctica ysignificativa. Por ello, la música en el Profesorado del Nivel Inicial tiene comopropósitos:68