Gobierno de la Provincia de Corrientes Ministerio de Educación y ...

Campo de la Formación General ::Propósitos de la Enseñanza• Desarrollar habilidad argumentativa para reflexionar críticamente sobre lasnormas sociales vigentes, formulando y justificando sus propias valoraciones.• Comprender los principios jurídicos fundantes de la Constitución Nacional yProvincial para analizar la vigencia del Estado de Derecho.• Identificar las perspectivas filosóficas que subyacen en los debates en torno a laciudadanía, con especial referencia a aquellas que permitan la interpretación delos problemas éticos en el aula en aras del desarrollo de una ciudadanía plena.• Reconocer valores universales fundados en la dignidad de las personas,expresados en la declaraciones internacionales de los derechos humanos ydistinguir situaciones donde los mismos son trasgredidos o vulnerados.• Valorar los elementos identitarios que articulan la memoria colectiva de susgrupos de pertenencia, fomentando la sensibilidad y el respeto por lasparticularidades culturales de poblaciones distintas a la propiaEjes Orientadores de ContenidosLa reflexión ética como propuesta en el análisis de las relaciones sociales y suspresupuestos normativos, distintas perspectivas: relativismo y universalismo, suvinculación con el sujeto moral, su libertad y responsabilidad. Perspectivas éticas ysu vinculación con la política. La argumentación moral como modo de definir posturasfrente a temas y problemas como bioética, educación sexual, salud reproductiva,cuidado y preservación del medio ambiente, educación vial. El reconocimiento del rolético docente como profesional miembro de una organización social que resulta pilaren la construcción de saberes generalesAportes para la conceptualización de los derechos de las personas desde la filosofíapolítica y desde la filosofía del derecho, el debate respecto de la justicia y la libertadpara la compresión de los derechos humanos. La defensa de la vida democrática através del rol protagónico del ciudadano como custodio de los derechos humanos yconocedor de instrumentos legales nacionales e internacionales.Las identidades como construcción social e histórica en el devenir argentino ylatinoamericano. El “otro” y sus problemáticas identitarias: las migraciones, losnuevos racismos y sus modos discriminativos en lo racial, sexual, ideológico,económico, religioso y cultural.El análisis crítico del funcionamiento del Estado Argentino a través del rol protagónicode la Constitución Nacional como sustento del Estado de Derecho. Los valores querigen la democracia representativa y participativa y su vinculación con los derechosciviles, políticos, de tercera generación y especialmente los derechos del niño.Orientaciones MetodológicasLa metodología didáctica en el área Ética y Ciudadanía debe estar fundamentado enla teoría que de cuenta de una explicación coherente de la realidad social, laproblematización de cuestiones cotidianas que lleven al conocimiento del ejerciciodemocrático a través del análisis de dilemas éticos, la observación de casos“problemas” la propuesta de soluciones a través del debate argumentativo, los juegos51