Surmonter les obstacles à la mobilité pour les apprentis et ... - Freref

internet, remplir un contrat-type, compléter Europass, envoyer une lettre à un
employeur dans une langue étrangère, etc.
Visites en groupe brèves de compagnies près de l’école qui offrent des
possibilités de stages à l’étranger, et visites d’écoles ou de compagnies de
l’autre côté de la frontière dans la même région (« l’internationalisation à vélo »).
Des rapports vidéo (par exemple au lieu de rapports écrits) de ceux qui sont
allés à l’étranger pourraient être publiés sur YouTube.
Recommandation 11 Utiliser les canaux existants pour la couverture par les médias
Quel obstacle sera traité
La sensibilisation aux possibilités et aux avantages de partir à l’étranger en FEP
peut être accrue. À présent, l’information est fragmentée et répartie sur de
nombreux canaux. Afin d’augmenter significativement le niveau de mobilité, bien
plus de candidats potentiels doivent passer par un processus décrit comme de la
sensibilisation au soutien appuyé.
Figure 7-1 : Six étapes jusqu’au soutien appuyé 117
Soutien appuyé
“Tu DOIS aller en stage à l’étranger”
Loyauté
“Ça a vraiment changé ma vie – J’essaye de voir s’il
y a d’autres formations que je peux faire”
Considération
Conversion
Satisfaction
“Ce stage est encore mieux que je pensais – Je m’amuse bien,
j’apprends des tas de trucs et en plus je vais recevoir un
diplôme qui me permettra de trouver un meilleur job”
“C’est beaucoup plus facile que je pensais – J’ai trouvé un stage
intéressant et pas bidon. C’est super, et je peux montrer à mes parents
que ce n’est pas risqué et que ça vaut le coup”
“Hé...on dirait que d’autres jeunes comme moi
s’amusent bien, et ça leur permet de trouver un job
mieux payé et plus intéressant en plus”
Sensibilisation
“MoVE-IT a l’air d’être un truc de
formation internationale cool, mais
qu’est-ce j’ai à y gagner ”
J’ai un travail – C’est pas très passionnant
mais à présent je gagne de l’argent et
je m’amuse bien avec mes potes
Qu’est-ce qui a été fait
La Commission Européenne a établi de nombreux canaux de communication qui
ont actuellement ou potentiellement un lien avec la mobilité des apprentis et autres
jeunes. Dans la mesure où la communication va dans les deux sens, on peut
distinguer des canaux qui permettent d’écouter les citoyens, et de canaux qui
permettent de communiquer avec les citoyens.
Pour ce qui est d’écouter et de comprendre les citoyens, l’Eurobaromètre est
devenu un instrument important. L’année dernière, l’enquête était centrée sur la
mobilité, et plusieurs rapports sur les opinions des citoyens de l’UE ont été
publiés 118 . Cela nous a donné d’importants aperçus de la logique et des barrières à
la mobilité. De plus, la CE a financé des études sociologiques indépendantes sur
des questions européennes (350 projets multinationaux depuis 1994). En termes
117 Source: Mike Ward, The Brand Inside, http://www.thebrandinside.com
118 Fondation Européenne : série de 4 documents de travail et version pour le public du rapport Eurobaromètre
MoVE-iT Rapport final
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