Surmonter les obstacles à la mobilité pour les apprentis et ... - Freref

Plan de « marquage » Mobilité pour les Apprentis, aligné avec les plans sur la
communication de la DG COMM
Un « plan de marquage » pour doper la communication autour de la mobilité
devrait contenir les composantes suivantes : (1) les étapes de base pour renforcer
la marque Léonard en liant marque-valeur-comportement ; (2) étapes pratiques
pour combiner les modes existants de communication ; (3) plan pour une
campagne télévisée ; (4) plan pour utiliser les techniques de communication
modernes (marketing viral et co-marquage). Les objectifs sont de : (1) créer une
visibilité de sorte qu’un apprenti, en voyant la marque Léonard, fasse le lien avec la
mobilité ; (2) Informer le niveau de l’UE et les autorités nationales de ce qu’elles
doivent faire pour créer une loyauté, une sensibilité et une qualité perçue.
Lettre de soutien de la Commission Européenne (document de permission pour
Apprenti)
Les apprentis qui veulent partir à l’étranger et rencontrent des obstacles peuvent
aller directement vers la CE afin de recevoir une lettre de soutien personnalisée.
Cette lettre habilite les jeunes à organiser leur propre expérience de mobilité. Une
lettre officielle de la CE peut persuader ceux qui sont impliqués d’accepter le désir
des apprentis d’aller à l’étranger.
Vue d’ensemble des procédures administratives
L’idée de base est de fournir des pages web avec des liens et des documents à
télécharger (par exemple contrats de formation, formulaires de demande de visa,
permis, etc.) pour les différents groupes cibles. L’objectif est d’informer sur les
aspects formels des stages à l’étranger.
Guides
Un guide de l’UE complet et de haute qualité, avec des informations à jour afin de
stimuler les apprentis et les jeunes à devenir plus mobiles. Bien des guides avec
différents buts, formes et contenus existent sur ce sujet, mais la pratique montre
qu’il y a une demande pour un document pratique et complet avec des
informations « de a à z » sur les séjours à l’étranger, spécifiquement pour le
secteur de la FEP.
Docu-feuilleton et/ou Film
Créer un docu-feuilleton sur des étudiants en FEPI en stage à l’étranger. Intéresser
les télévisions et les producteurs, trouver des investisseurs et tourner un
docu-feuilleton suivant un certain nombre de participants à la FEPI de divers pays.
Les interviewer, leurs parents/amis, leurs enseignants, leurs employeurs étrangers
et leurs collègues. Montrer ce qu’ils apprennent, quels problèmes ils rencontrent et
comment ils les surmontent.
Comme point de départ, la CE pourrait rassembler les films existants.
138 MoVE-iT Rapport final