Surmonter les obstacles à la mobilité pour les apprentis et ... - Freref

est souvent considérablement plus lourd pour une PME que pour une grande
compagnie.
Cependant, ces coûts ne sont pas le seul obstacle. Recevoir des apprentis en
stage à l’étranger ajoute aussi des coûts pour la supervision des apprentis. Selon
le type d’entreprise et les processus de production et/ou de travail, les exigences
de soutien et de supervision peuvent être élevés (par exemple à cause de
processus de production dangereux, mais aussi aux exigences du service-client),
ce qui ne fait qu’ajouter aux coûts (Rolfe, 2006). Au total, les coûts sont un
problème particulier si l’entreprise n’est pas convaincue des avantages de
l’investissement dans la mobilité transnationale en cours de FEPI.
Procédures administratives pour demander un financement
Les décisions structurelles et les procédures administratives ont rendu
particulièrement difficile pour les PME de participer directement à ces
programmes. D’un côté, ces plaintes concernent la quantité de paperasserie
nécessaire pour faire une demande de financement ou pour rendre un rapport. De
l’autre côté, elles concernent l’impossibilité de faire une demande de financement
individuelle. Comme Kristensen et al. (2006) l’indiquent, dans la mesure où les
demandes doivent concerner au moins un groupe de 10, cela empêche de fait les
PME d’y participer directement. Elles doivent passer par des organisations
intermédiaires, comme les écoles professionnelles, les organisations d’échange et
les chambres de commerce et d’industrie, par exemple. Cela signifie aussi que les
PME ont peu de contrôle sur des questions telles que le pays cible, le moment de
début ou la durée de séjour.
Obstacles à la mobilité
transnationale du point de vue
des établissements de FEP
Les obstacles particuliers aux établissements de FEP, telles qu’elles apparaissent
dans l’enquête ReferNet, concernent des obstacles tels que le manque de
stratégies ou de politiques en ce qui concerne la mobilité transnationale et/ou le
manque de capacité à gérer des projets internationaux. Jusqu’à un certain point,
on peut dire que les établissements de FEP sont eux-mêmes responsables pour le
manque de réseaux pour échanger des connaissances et des expériences en ce
qui concerne la mobilité transnationale. En tant qu’établissements professionnels,
ils devraient être capables d’organiser cela. Dans le même temps, cependant, le
manque de soutien d’encadrement pour les projets transnationaux de même que
les obligations quotidiennes de leur tâche principale et de leurs obligations légales
et réglementaires peuvent écorner encore plus ces capacités professionnelles.
L’enquête MoVE-iT parmi les établissements de FEP montre que les ressources
financières sont (très) problématiques pour près de 2 établissements sur 5 ; 38.2%
des établissements de FEP trouvaient que « des ressources financières
insuffisantes pour financer les participants à la FEPI » étaient (très) problématiques,
tandis que 37.1% trouvaient que « le manque de moyens financiers pour couvrir
les coûts de l’établissement lui-même » était (très) problématique. Trouver des
entreprises adéquates pour les participants à la FEP était (très) problématique pour
27.4% des établissements de FEP.
MoVE-iT Rapport final
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