Surmonter les obstacles à la mobilité pour les apprentis et ... - Freref

Exemples de connexion des décideurs-clés
Un million d’offres d’emploi sur EURES : résultat d’un programme d’éducation mutuelle organisé par la CE
Dès 1998, la publication de la Commission « Moderniser les services publics de l’emploi pour soutenir la stratégie
européenne pour l’emploi » a lancé un appel pour une action concertée des États Membres de l’UE pour
moderniser les Service Publics de l’Emploi comme contribution à la Stratégie Européenne pour l’Emploi. La CE a
répondu en mettant en œuvre une série de séminaires et de manifestations de formation, à l’intention des cadres
supérieurs et intermédiaires. Cela signifiait que tous les cadres supérieurs et intermédiaires se rencontraient dans
des conférences séparées deux fois par an. Un des séminaires portait sur les services aux employeurs examinant
les besoins des employeurs. Le séminaire visait les questions suivantes, identifiées comme vitales par les
participants et les organisateurs du séminaire :
Des solutions informatiques pour diffuser les offres d’emploi, c’est-à-dire des systèmes en libre-service à la fois
dans les bureaux d’emploi public et sur le web ;
Assurer de hautes normes de qualité dans les services aux employeurs ; et
La possibilité de coopération avec les agences privées pour l’emploi.
La coopération qui a résulté de ces séminaires a mené à un résultat très clair et visible : le site web EURES, qui
affiche toutes les offres d’emploi en Europe, basé sur une connexion en temps réel avec les bases de données des
Service Publics de l’Emploi dans les divers États Membres.
Qu’est-ce qui peut être fait
La Commission stimule les autorités nationales à développer des politiques et des
programmes de financement nationaux pour la mobilité en FEPI. Un point de
départ peut être un système de suivi systématique et cohérent soutenu par l’UE
pour mesurer la mobilité des apprentis et autres jeunes en FEPI. Une action de
suivi annuelle ou biannuelle concernant la mobilité organisée par les
établissements de formation ou les secteurs/employeurs et financée par des
programmes européens, des financements de secteur et des financements privés.
Sur la base de ces données, les pays (ministères, secteurs, fournisseurs de FEP)
peuvent concevoir des politiques et des programmes faits sur mesure pour
promouvoir, financer et accroitre la mobilité.
Pour combler le fossé entre les niveaux d’autorité, nous pensons que la CE doit
faciliter l’émergence de tribunes où les bonnes pratiques sont partagées et où la
capacité des acteurs est accrue. Nous pensons que de tels programmes ont
plusieurs avantages. Il sera plus facile de partager des expériences éducatives et
de développer des partenariats. De plus, le programme peut être un exemple pour
les Agences Nationales pour mettre en œuvre des manifestations semblables dans
leur contexte national, visant à développer par exemple des partenariats entre
écoles et entre école et entreprises. Il autorise les gens à mettre le sujet de
l’internationalisation plus haut sur l’agenda des décideurs, et d’une certaine façon
il peut directement influencer les décideurs.
De plus, nous suggérons de considérer les moyens suivants de mettre en contact
les décideurs-clés :
Promouvoir le « benchlearning » comme mécanisme pour assurer un bénéfice
maximal des leçons apprises à travers l’Europe. Les États Membres de l’UE
peuvent se comparer aux autres États Membres, et les organismes publics
peuvent partager des techniques et des solutions pour délivrer les services de
MoVE-iT Rapport final
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