Surmonter les obstacles à la mobilité pour les apprentis et ... - Freref
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Pas un<br />
problème<br />
Un peu<br />
problématiqutique<br />
Neutre Probléma<br />
-tique<br />
Très<br />
probléma-<br />
Sans<br />
obj<strong>et</strong><br />
du tout<br />
Ressources financières<br />
9,7 29,0 18,3 17,7 21,5 3,8<br />
Insuffisantes <strong>pour</strong> financer <strong>les</strong><br />
participants à <strong>la</strong> FEP<br />
Manque de moyens financiers <strong>pour</strong> 11,3 31,2 15,1 18,8 18,3 5,4<br />
couvrir <strong>les</strong> coûts de l’établissement<br />
lui-même<br />
Manque d’entreprises adéquates<br />
18,8 31,2 18,8 16,1 11,3 3,8<br />
<strong>pour</strong> <strong>les</strong> participants à <strong>la</strong> FEP<br />
Manque ou mauvaise qualité des<br />
26,3 22,0 23,1 11,3 8,6 8,6<br />
logements <strong>pour</strong> accueillir <strong>les</strong><br />
participants étrangers à <strong>la</strong> FEP<br />
Manque d’intérêt de <strong>la</strong> part des<br />
32,8 24,7 16,7 15,1 4,8 5,9<br />
participants à <strong>la</strong> FEP <strong>pour</strong> travailler<br />
à l’étranger<br />
Trouver du personnel <strong>pour</strong> assister 22,0 33,3 14,0 19,9 6,5 4,3<br />
/ guider / conseiller <strong>les</strong> participants<br />
à <strong>la</strong> FEP reçus ou qui vont partir<br />
Manque d’intérêt <strong>pour</strong> <strong>la</strong> mobilité<br />
39,8 22,6 16,1 10,2 4,3 7,0<br />
transnationale des personnels-clés<br />
au niveau central de<br />
l’établissement<br />
Problèmes de communication avec 37,1 29,0 15,1 10,8 4,3 3,8<br />
<strong>les</strong> établissements partenaires<br />
Compétences insuffisantes des<br />
27,4 27,4 24,2 13,4 2,2 5,4<br />
participants à <strong>la</strong> FEP accueillis ou<br />
envoyés<br />
Dans quelle mesure avez-vous rencontré des problèmes significatifs en ce qui concerne l’envoi des participants à<br />
<strong>la</strong> FEP à l’étranger <strong>pour</strong> des stages (%, N=186)<br />
Table 3-1 : Résultats de l’enquête auprès des établissements de FEP, question sur <strong>les</strong> problèmes liés à l’envoi des participants à <strong>la</strong><br />
FEP à l’étranger<br />
Un autre obstacle qui a obtenu un score assez élevé comme étant (très)<br />
problématique, concerne « Trouver du personnel <strong>pour</strong> assister / guider / conseiller<br />
<strong>les</strong> participants à <strong>la</strong> FEP reçus ou qui vont partir » (26.4% des établissements de<br />
FEP).<br />
En addition à l’enquête auprès des établissements de FEP, le proj<strong>et</strong> MoVE-iT s’est<br />
associé avec l’AEFP (centres de FEP) <strong>et</strong> <strong>la</strong> FEETP (éco<strong>les</strong> de FEP), <strong>pour</strong> plus<br />
ample consultation. Avec l’AEFP, une conférence à Bucarest a permis de consulter<br />
30 experts, au début du proj<strong>et</strong>. Ils ont validé <strong>la</strong> liste de 40-obstac<strong>les</strong>, <strong>et</strong> l’ont<br />
ramenée à leur liste des 7 obstac<strong>les</strong> majeurs 55 :<br />
1. manque de communication entre bénéficiaires (<strong>et</strong> intervenants) ;<br />
2. viabilité des compagnies de qualité <strong>pour</strong> <strong>les</strong> stages ;<br />
3. transparence des qualifications ;<br />
55 Voir le rapport de l’atelier en annexe<br />
46 MoVE-iT Rapport final
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