Surmonter les obstacles à la mobilité pour les apprentis et ... - Freref

salaire est ensuite remboursée par le programme PIU, de telle sorte que les
compagnies qui envoient un apprenti à l’étranger n’ont en fin de compte aucun
frais de salaire supplémentaire lié au stage. L’avantage de ce modèle est que
l’employeur ne paie pas de salaire pour l’apprenti quand il/elle est à l’étranger. Le
désavantage évident est la difficulté de trouver des compagnies hôtes qui
acceptent de payer pour un apprenti étranger. Cela demande plus de persuasion
que d’habitude, et n’est généralement possible que pour des séjours à long terme
(c’est-à-dire plus de trois mois). Le fait que ce soit possible est démontré par le
programme PIU, qui envoie chaque année presque 1300 participants vers d’autres
pays européens en stages payés.
Stimuler les politiques nationales et créer un financement national pour la mobilité
en FEPI
La Commission stimule les autorités nationales à développer des politiques
nationales et des programmes de financement pour la mobilité en FEPI. Un point
de départ peut être un système de suivi systématique et constant, soutenu par
l’UE, pour mesurer la mobilité des apprentis et autres jeunes en cours de FEPI.
Une action de suivi annuelle ou biannuelle concernant la mobilité organisée par les
établissements de formation ou les secteurs/employeurs et financée par des
programmes européens, un financement par le secteur d’activité et un
financement privé. Sur la base de ces données, les pays (ministères, secteurs,
fournisseurs de FEP) peuvent concevoir des politiques sur mesure et des
programmes pour promouvoir, financer et augmenter la mobilité.
Soutien financier par les organisations de secteur
Le développement de diverses mesures pour offrir un soutien financier (bourses,
allocations, subventions et prêts) par les organisations de secteur devrait être
stimulé par les gouvernements et les représentants d’entreprises. Quelques
initiatives de secteur existent pour stimuler la mobilité en FEPI. La focalisation sur
les besoins des entreprises locales et la charge administrative réduite sont
intéressantes pour les employeurs. Les secteurs pourraient faire des études sur les
avantages, possibilités économiques, effet potentiel et impact des stages à
l’étranger et pourrait informer, inspirer, soutenir les employeurs dans le secteur à
coopérer à des expériences sur la mobilité et à contribuer un financement.
Stimuler les organisations qui distribuent des fonds issus de taxes/des fonds de
formation par secteur à allouer une partie des ressources à l’internationalisation
Dans la mesure où la mission de beaucoup de ces fonds est d’améliorer la qualité
(et la quantité) de l’éducation dans un secteur spécifique, des budgets pourraient
être alloués à des programmes qui se focalisent sur l’acquisition de compétences
internationales, si les avantages pour le secteur sont clairs.
Beaucoup de ces organisations ont d’excellents contacts avec le secteur, les
écoles, les employeurs et les audiences cibles. Elles sont aussi bien organisées et
ont des budgets substantiels.
MoVE-iT Rapport final
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