Surmonter les obstacles à la mobilité pour les apprentis et ... - Freref

Parmi tous les sondés, 15% ont déclaré que rien ne les empêcherait d’aller à
l’étranger, tandis que 18% déclarèrent chercher du travail à l’étranger par
eux-mêmes.
Une autre source comprend les histoires rapportées par les apprentis. Ces
histoires ont été trouvées par l’enquête ReferNet MoVE-iT d’un côté, et des
moteurs de recherche en ligne en utilisant des critères de recherche tels que
« expérience apprentissage », « histoires », d’un autre côté.
Une large proportion de ce groupe ne mentionne aucun obstacle du tout.
L’assurance, le visa et le permis de travail, les finances et le mentorat ne sont pas
mentionnés comme obstacles. Dans une minorité des histoires, il est fait référence
à la préparation linguistique (7%), l’expérience du voyage (5%), l’éloignement de la
famille et des amis (3%), le logement (1%), la communication (1%) and
l’accréditation (2%).
En ce qui concerne les obstacles mentionnés durant l’apprentissage, la langue
figure comme le plus grand obstacle (25%). Le climat et la culture (13%) sont les
obstacles qui arrivent en second. De plus, la vie sociale (3%), le mentorat (2%) et
le logement (1%) sont mentionnés. Il y a aussi dans ce groupe un large
pourcentage de « aucun obstacle mentionné ».
Obstacles en fonction des stades lors des stages à l’étranger
Un autre angle pour définir les obstacles du point de vue des apprentis et des
jeunes en cours de FEPI consiste à diviser la période autour du stage à l’étranger
en stades : préparation (avant de partir), pendant le stage à l’étranger et après le
retour d’un stage à l’étranger. À travers l’analyse des différentes sources de
données et d’information recueillie au cours de l’étude MoVE-iT pour identifier les
obstacles du point de vue des apprentis et des jeunes en cours de FEPI, nous
pouvons fournir le résumé suivant des obstacles rencontrés :
Avant de partir
Un grand nombre de jeunes veulent partir à l’étranger ou avoir une expérience
de travail à l’étranger. Des informations sur les possibilités, les écueils et les
préparations pour une expérience de mobilité sont disponibles sur de nombreux
sites web.
La plupart des participants à la FEPI qui veulent partir connaissent quelqu’un à
l’étranger, mais seulement environ un quart connaît des organisations qui
peuvent les aider.
L’attitude vis-à-vis du monde et les expériences internationaux préalables sont
des facteurs significatifs qui déterminent les attitudes et le comportement des
jeunes vis-à-vis de la mobilité transnationale.
Une expérience antérieure élargit la vision du monde. Un contexte familial dans
lequel plusieurs identités culturelles se mélangent forme une certaine vision du
monde. Et cette vision du monde forme la perception de la famille, des études
et de l’expérience du voyage.
Les écoles ne fournissent souvent pas assez d’information sur les possibilités
de mobilité, surtout en ce qui concerne les stages à l’étranger. Ceux qui veulent
partir sont tout spécialement intéressés d’écouter les expériences de leurs
MoVE-iT Rapport final
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