értekezés - edu.u-szeged.hu - Szegedi Tudományegyetem

Irodalomjegyzék:Albert, M. és Obler, L. K. (1978): The Bilingual Brain: Neuropsychical and NeurolinguisticAspects of Bilingualism. Academic Press, New York.Barron- Hauwaert, S. (2004): Language strategies for bilingual families: the one-parent-onelanguageapproach. Multilingual Matters Ltd., Clevedon.Baker, C. (1993/2006): Foundations of bilingual education and bilingualism. MultilingualMatters Ltd., Clevedon.Baker, C. és Jones, S.P. (1998): Encyclopedia of Bilingualism and Bilingualism Education.Multilingual Matters Ltd, Clevedon.Bálint Emese (2005): A társadalmi kapcsolatháló és a kódválasztás összefüggései: románmagyarkétnyelvű közösségek példája, Regio: kisebbség, politika, társadalom, 16 2.sz.12-28.Bálint Emese, Fodor Dóra és Vremir Márta (2009): Iskola és kétnyelvűség viszonya Tordán.In: Bálint Emese és Péntek János (szerk.): Oktatás: nyelvek határán. Közelkép éshelyzetkép a romániai magyar oktatásról, Anyanyelvápolók Erdélyi Szövetsége,Sepsiszentgyörgy. 11-55.Bartha Csilla (2003): A kisebbségi nyelvek megőrzésének lehetőségei és az oktatás. In: NádorOrsolya és Szarka László (szerk.): Nyelvi jogok, kisebbségek, nyelvpolitika Kelet-Közép-Európában. Akadémiai Kiadó, Budapest. 56-75.Bartha Csilla (1999): A kétnyelvűség alapkérdései. Beszélők és közösségek. NemzetiTankönyvkiadó, Budapest.Bassola, P. és Lengyel, Zs. (1996): Forschungsansätze der Kontaktlinguistik: Altersgruppe I:Kinder. In: Goebl, H., Nelde, P.H., Starý, Z. és Wölck, W. (szerk.): Kontaktlinguistik,Contact Linguistics, Linguistique de contact. Mouton de Gruyter, Berlin/New York. 364-371.Bayley, R. és Schecter, S.R. (2003): Toward a Dynamic Model of Language Socialization InBayley, R., Schecter, S.R. (szerk): Language socialization in bilingual and multilingualsocieties. Multilingual Matters, Clevedon. 1-6.Beregszászi Anikó, Csernicskó István és Orosz Ildikó (2001): Nyelv, oktatás, politika.Kárpátaljai Magyar Tanárképző Főiskola, Beregszász.Bernstein, B. (1975): Nyelvi szocializáció és oktathatóság. In: Pap Mária és Szépe György(szerk.): Társadalom és nyelv. Gondolat Kiadó, Budapest. 393-431.Berry, J. W., Poortinga, Y.H, Segall, M.H. és Dasen, P.R. (1992/2002): Cross- culturalpsychology. Reaserch and application. Cambridge University Press, New York.Bialystok , E. (2001): Bilingualism in development: Language, literacy, and cognition.Cambridge University Press, New York.150