értekezés - edu.u-szeged.hu - Szegedi Tudományegyetem

3. A gyermekkori kétnyelvűség kialakulása és fejlődése –(két)nyelvi szocializáció3.1. A nyelvi szocializációA szocializáció a társadalomba való beilleszkedés folyamata, amelynek során az egyénmegtanulja megismerni önmagát és környezetét, elsajátítja az együttélés szabályait, alehetséges és elvárt viselkedésmódokat. A szocializáció során „a kultúra különféle modelljei,elvárásai erkölcsi és illemszabályai, szokásai a viselkedésünk részévé válnak” (Vajda, 2001,130 o.). A szocializáció (és az enkulturáció) során valósul meg a kulturális átörökítésfolyamata. Bár e folyamatban döntő szerepe a gyermekkornak van, a tágabb értelemben vettszocializáció az egész életet átszövő folyamat.A nyelv a legmegkülönböztetőbb és legalapvetőbb kulturális jelenség, de ugyanakkora társadalomban való részvétel eszköze is (Berry és mts., 1992/2002), így a nyelviszocializáció meghatározó része a társadalomba való beilleszkedés folyamatának. A nyelviszocializáció fogalma Bernsteinnél (1975) arra utal, hogy a gyerek nyelvi fejlődésére, nyelvikódjainak alakulására nagy hatással van a külső környezet, az a szűkebb értelemben vetttársadalom, amelyben felnövekszik. Ennek során az ember nyelvileg és kulturálisankompetens tagjává válik az őt körülvevő közösségnek, megtanulja anyanyelvét, annak helyeshasználatát, és ugyanakkor elsajátítja az adott beszélő közösségben megfelelő nyelvhasználatimódokat, szabályokat, a kulturálisan elfogadott nyelvhasználattal szorosan összefüggőviselkedési formákat. (Torgyik, 2005). A nyelvi szocializáció, az otthon elsajátított nyelv és„nyelvhasználati módok társadalmi hátrány, illetve előny forrásává válhatnak: elősegítik vagygátolhatják boldogulásunkat a társadalom intézményeiben, amelyekkel gyermekként vagyfelnőttként kapcsolatba kerülünk”. (Réger, 1990, 10 o.)Maga a kifejezés (nyelvi szocializáció) a nyelvészeti antropológia területéről terjedt el,eredeti értelmezésében a nyelv elsajátítását valamint a nyelv által történő szocializációt jelenti(Ochs és Schieffelin, 1986). Kasper és Rose (2002, 42 o.) szerint a fogalom interdiszciplinárismegközelítésű, és az enkulturáció és a nyelvelsajátítás folyamatának találkozását írja le. Réger(1990) azt hangsúlyozza, hogy a nyelvi szocializáció a szocializáció része és eszköze is23