értekezés - edu.u-szeged.hu - Szegedi Tudományegyetem

Csizér Kata és Dörnyei Zoltán (2002): Az általános iskolások idegennyelvi-tanulási attitűdjeiés motivációja. Magyar Pedagógia, 102. 3. sz. 333–353.Csiszár Rita (2007): A kétnyelvű családi kommunikáció különböző típusai a migráns eredetűbécsi magyar diaszpóra és az alsóőri (Burgenland) őshonos magyar kisebbség körében.Kisebbségkutatás, 16. 2. sz. 262-289Dörnyei, Z. (2001): Teaching and researching motivation. Longman, London.De Houwer, A. (2002): Comparing monolingual and bilingual acquisition. AlkalmazottNyelvtudomány, 1: 5–18.De Houwer, A. (1999): Environmental factors in early bilingual development: the role ofparental beliefs and attitudes. In: Extra, G. És Verhoeven, L. (szerk.): Bilingualism andMigration. Mouton de Gruyter, Studies on Language Acquisition 14, Berlin – New York.75–95.De Houwer, A. (1995): Bilingual language acquisition. In: Fletcher, P. és MacWhinney, B.(szerk.): Handbook of Child Language. Blackwell, London. 219-250.De Klerk, V. (2001): The Cross-Marriage Language Dilemma: His Language or Hers?International Journal of Bilingual Education and Bilingualism, 4. 3 sz. 197-216.Diebold, R. (1961): Incipient bilingualism. Language 37. 1 sz. 97-112.Dudás Margit (2005): A tanárképzésbe belépő hallgatók nézeteinek feltárási lehetőségei.Pedagógusképzés, 3. sz. 23–47.Duff, P. A. (2007): Second language socialization as sociocultural theory: Insights and issues.Előadás: Pacific Second Language Research Forum (PacSLRF) and AustralianAssociation of Applied Linguistics joint conferences. University of Queensland, Australia,July 2006.Ervin-Tripp, S. és Mitchell-Kernan, C. (szerk.) (1977): Child discourse. Academic Press,New York.Fabian, H. és Dunlop, A.W. (szerk.) (2002): Transitions in the Early Years. Routledge FalmerPublishers, London.Erdei Ildikó (2008): Nemzeti kisebbségi iskolák szervezeti kultúrája. In: Bodó Barna (szerk.):Romániai Magyar Évköny 2007-2008. Marineasa Kiadó, Temesvár. 387-404.Erdei Ildikó (2007): Szórvány és nyelvi szocializáció. In: Bodó Barna (szerk.): Nyelvi jogokés nyelvpolitika, Marineasa Kiadó, Temesvár. 183-199.Ervin, S. és Osgood, Ch. (1954): Second language learning and bilingualism. Journal ofAbnormal and Social Psychology Supplement. 49 sz. 139-146.Falus Iván (2001): Pedagógiai mesterség – pedagógiai tudás. Iskolakultúra 11. 2 sz. 21-28.152