értekezés - edu.u-szeged.hu - Szegedi Tudományegyetem

o Kivel volt rendszeres kapcsolata a gyereknek a nagycsaládból?o Volt-e más (gyerekfelügyelő) akivel rendszeres kapcsolata volt?o Voltak-e korai játszótársak – mi volt a kommunikáció nyelve?4. Nyelvi kritériumok az óvodaválasztásbano Milyen általános kritériumok alapján választottak oktatási intézményt?o Hogyan alakult ki a döntés? Kinek volt nagyobb szerepe?o Milyen elvárásaik voltak a nyelvtanulás terén?Jelenre vonatkozó kérdések:5. Az oktatási intézménnyel való kapcsolattartás jellegzetességei:o Ki tartja a kapcsolatot?o Ki jár a szülői értekezletekre, előadásokra – akad-e kommunikációs gons?6. Nyelvhasználat a szabad idős, iskolán kívüli programok kiválasztásában,szervezésében,o Van-e valamilyen rendszeres szabadidős foglalkozása a gyereknek (tánc, sport)o Milyen nyelven folyik?o Milyen TV adókat néz?o Milyen nyelven?o Milyen CD-t, kazettát néz/hallgat általában?o Milyen nyelven olvasnak neki általában?Jövőre vonatkozó kérdések?7. Iskolaválasztással kapcsolatos előzetes elképzeléseko Döntöttek-e már arról, hogy melyik iskolába íratják a gyermeküket?o Milyen szempontokat tartanak fontosnak ebben a kérdésben?o Mit várnak el majd az iskolától a nyelvtanulás kapcsán?Egyéb információ, amit az interjúalany közölni szeretne.168