Studio sui ricongiungimenti familiari - Comune di La Spezia

Prime conclusioni tratte dalla ricerca statistica sui minori
La presente parte di ricerca ha mosso i suoi passi dal tentativo di
fotografare le varie categorie di figli che hanno fatto ingresso in Italia nel triennio
2003-2006. Le uniche due comunità che hanno mantenuto pressoché costante
il numero di questa tipologia di Ricongiungimenti sono dominicani e albanesi
(per i marocchini la tendenza è equilibrata nei primi tre anni, ma le domande si
azzerano nel 2006). Per quel che riguarda le altre comunità si assiste a dei
picchi nel corso del periodo considerato, ma gli andamenti sono alquanto
irregolari.
Sono giovanissimi i minori richiamati dagli albanesi, prossimi alla
maggiore età quelli dominicani e le ragioni sono state illustrate
precedentemente. La giovane età dei primi li porta naturalmente ad inserirsi in
modo più immediato nel contesto scolastico (si è sottolineato infatti che anche
per quel che riguarda i bambini dominicani in età da primaria si ha una buona
frequenza e buoni risultati): l’analisi degli andamenti scolastici ha mostrato
infatti un elevatissimo numero di iscrizioni e di relative promozioni. Rari gli
abbandoni, e ancora più rari gli abbandoni prima dei 16 anni.
A questo clima di liceità contribuisce senz’altro anche la percezione che gli
albanesi dimostrano della scuola: sebbene a partire dagli anni ’80 in Albania si
registri un aumento dell’abbandono scolastico, soprattutto per quel che riguarda
le aree urbane e le donne in particolar modo, gli utenti albanesi del C.S.I.
parlano sempre della loro scuola come di un istituto piuttosto severo sul quale
molto spesso le famiglie investono fortemente. Non stupisce dunque che il
medesimo rigore venga mantenuto anche nel contesto di migrazione e che i
bambini, spesso anche con un anno di anticipo, vengano inseriti nel circuito
scolastico e spronati a rimanervi costantemente.
Vedremo nell’ultima parte della ricerca quale sia la percezione
dell’istruzione che mi hanno fornito i dominicani: ciò che appare ovvio è che, i
genitori, spesso indifferentemente dalla nazionalità di provenienza, investano
nella scuola in modo meno deciso quando si tratta di figli quasi maggiorenni,
categoria questa assai numerosa tra i dominicani ricongiunti. Proprio questa
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