Studio sui ricongiungimenti familiari - Comune di La Spezia

più possibile i ragazzi alla condivisione di spazi e tempi scolastici attraverso i
quali dovrebbe maturare una più salda unione e una sincera fiducia.
Il senso di esclusione, invece, tra le ragazze dominicane e quelle italiane è
reciproco, infatti, mi racconta, queste ultime si infastidiscono molto quando
vengono escluse linguisticamente da conversazioni tenute in spagnolo, e al
contrario, le ragazze dominicane percepiscono alle volte come un voltare le
spalle di quelle italiane.
Sempre stata promossa, afferma tuttavia di non andare benissimo in
alcune materie, soprattutto in matematica, mentre meglio, anche se non
benissimo, nelle altre, nonostante quello che lei reputa un discreto impegno a
casa dove, il pomeriggio, studia circa un’ora. Al suo paese non aveva alcun
problema di matematica, ma attribuisce questo semplicemente al fatto che là
insegnano cose molto più semplici. Non ha grandi problemi con la storia,
nonostante si studino cose completamente diverse; i risultati sono dovuti al fatto
che è un argomento che le piace particolarmente.
La madre ha conosciuto i suoi insegnanti, anche se li ha visti solo in
sporadiche circostanze: per ritirare la pagella, o durante un infortunio di Daysi.
Come già altri genitori, confessa di non avere proprio il tempo per andare
regolarmente alle udienze, tuttavia in quelle occasioni è rimasta piacevolmente
colpita dagli insegnanti che, sostiene, le hanno sempre parlato bene di sua
figlia.
Indago a questo punto le prospettive di Daysi per il futuro e lei si
dimostra molto sicura dei suoi progetti: “Dopo le medie vorrei andare a
scuola per parrucchiere e poi l’apprendista e poi aprire un negozio per
parrucchiere…”; sta maturando questo progetto assieme ad una sua
compagna di scuola. Daysi appena tredicenne sogna già di non andare più a
scuola e questo non per un personale odio verso lo studio, che ripetutamente
sostiene in parte di gradire, ma perché “Forse, una carriera scolastica
sarebbe troppo difficile per me.. cioè fare tutto, superiori, Università,
sarebbe troppo per me… Mi incoraggiano tutti, la Prof. mi ha detto che c’è
una scuola che potrebbe fare per me, ma io vorrei più fare quella, la
scuola per parrucchiera.”
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