Studio sui ricongiungimenti familiari - Comune di La Spezia

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Crede che continuerà qui in Italia la sua vita perché : “ora che so più o meno cosa voglio fare, se vado là non saprò più cosa fare.” Crescere in migrazione sembra aver concretizzato i suoi sogni e averle anche dato una certa determinazione, non dimenticando che si tratta pur sempre di una ragazzina di tredici anni, ancora soggetta a volubili cambiamenti. Mi racconta ridendo che quando era a casa sognava di fare l’attrice. La madre si dichiara contenta; le piacerebbe certamente che Daysi si diplomasse, ma questa, sostiene, è una scelta che spetta solo a sua figlia. Lei è già soddisfatta. Cerco di comprendere dai suoi racconti come è strutturato il sistema scolastico dominicano e lei mi dice che è andata all’asilo quando aveva due anni, mentre si comincia a frequentare le scuole elementari a sette anni. Chiedo conferma a Yudy Altagracia di quanto appreso in una precedente intervista, ovvero che non c’è un’età prestabilita per cominciare a frequentare le scuole dell’obbligo, ma entrambe smentiscono e Yudy Altagracia precisa che anni fa si cominciava a otto anni, mentre adesso l’età è stata abbassata di un anno 28 . Le scuole elementari comprendono anche le nostre medie, quindi si comincia a sette anni e si finisce dopo otto anni. Le informazioni a riguardo variano ad ogni intervista e ciò mi lascia supporre che il funzionamento dipenda dalle zone di provenienza e che non vi sia dunque una regola nazionale. Ognuno mi racconta della propria esperienza, ma queste divergono sistematicamente: Pedro per esempio mi racconta di un sistema scolastico con durata e tempi, anche se scanditi in modo diverso, uguali al nostro almeno fino alle medie. Dulce Maria, proveniente da Santo Domingo, afferma che la scuola pubblica mal funziona e che i ragazzi, dall’età di sette anni vengono iscritti in istituti privati. Cerco di verificare quest’ultima informazione anche con Yudy, la quale mi risponde che Daysi frequentava una scuola pubblica, e non una privata. Ipotizziamo che la ragione di tale differenza dipenda dal fatto che esse provengo dalla campagne e non da una grande città: 28 Pedro, spiegandomi come è strutturato la scuola nella Repubblica Dominicana, mi dice che si inizia a frequentare all’età di sei anni. Cfr. pg. 126 e 128. 140
lì le scuole private proprio non ci sono, perché si trovano in città, sono oltretutto molto onerose e il sistema pubblico funziona a dovere. Quinta intervista: Mariela L’intervista si svolge al Comitato Immigrati, luogo con il quale Mariela dimostra buona familiarità: ne comprendo facilmente il motivo visto che qui ha organizzato, tra l’altro, il Ricongiungimento Familiare a puntate per quattro membri della sua famiglia. Sono entrate innanzi tutto, nel 2003, le due figlie femmine: la più grande aveva allora sedici anni, mentre la più piccola quattordici. L’anno successivo entrano il figlio più piccolo, allora quattordicenne, e il marito. Mariela ride spesso, cercando di apparire solare, ma è evidente che le vicende familiari le hanno prosciugato molte energie. “Una volta che tu cominci a portare gente qua è una responsabilità tua, ti senti che ogni passo che si muovono, ti senti responsabile… Perché mio marito all’inizio è stata dura a iniziare a lavorare per motivo della lingua … è stato un po’ duro…” Dopo alcuni sommari cenni alla sua situazione, cerco di riprendere il filo cronologico della sua vicenda migratoria e scopro che è entrata in Italia la prima volta nel ’93 con un visto; è rimasta tre mesi durante i quali ha lavorato presso una signora che, soddisfatta del suo operato, ha deciso di assumerla in regola. Mariela è dunque tornata a casa, per rientrare definitivamente in Italia nel ’95. Tutta questa parte della sua vicenda si svolge nel Nord Italia; vive poi in città toscane, fino a quando, morta la Signora che assisteva, ha contattato delle amiche alla Spezia che le hanno trovato un impiego. Le chiedo come sia andato il Ricongiungimento dei figli e lei con poche parole mi descrive una situazione assai difficile: “Con i figli, sì, fino adesso… fino adesso… come te posso dire [prende una pausa prima di proseguire, ma il tono è sereno e sembra presagire un racconto positivo]: una è rimasta incinta de uno che lui se n’è scappato e la responsabilità è stata mia 29 . L’altra adesso ha un figlio anche lei… però fino adesso non è che sono… 29 Intende che si è dovuta far carico della responsabilità della figlia, ancora minorenne e del futuro nascituro. 141
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