Studio sui ricongiungimenti familiari - Comune di La Spezia

More documents

Recommendations

Info

Iscrizioni effettuate dai figli ricongiunti nel corso del triennio 2003-2005 Questa parte della ricerca riguarda esclusivamente i minori dominicani, albanesi e marocchini che hanno ottenuto Nulla Osta nel triennio 2003-2005. Non si considerano i minori del 2006 poiché nel periodo in cui si svolge la presente ricerca non tutti quelli che hanno ottenuto il Nulla Osta in quell’anno hanno già avuto la possibilità di fare ingresso in Italia e l’indagine risulterebbe pertanto parziale. Sarà utile cominciare a fare una valutazione di quanti siano i figli effettivamente entrati nel territorio nel corso del triennio, poiché, come già sottolineato, non necessariamente alla concessione del Nulla Osta deve far seguito l’ingresso del migrante nel nostro territorio. Tabella 35. Numero dei minori effettivamente ricongiunti. Anno 2003. Anno 2003 Dominicani Albanesi Marocchini Beneficiari di Nulla Osta 50 21 21 Entrati effettivamente in Italia 48 21 21 Tabella 36. Numero dei minori effettivamente ricongiunti. Anno 2004. Anno 2004 Dominicani Albanesi Marocchini Beneficiari di Nulla Osta 42 21 13 Entrati effettivamente in Italia 40 21 13 Tabella 37. Numero dei minori effettivamente ricongiunti. Anno 2005. Anno 2005 Dominicani Albanesi Marocchini Beneficiari di Nulla Osta 25 20 14 Entrati effettivamente in Italia 24 20 14 90
Si nota subito che, benché minimi, gli unici scarti riguardano la Repubblica Dominicana, mentre per quel che riguarda albanesi e marocchini al numero di Nulla Osta concessi è corrisposto un pari numero di ingressi. La differenza tuttavia non è così sostanziale da poter far pensare ad una causa comune, trattandosi in realtà di cinque Nulla Osta non sfruttati nel corso dei tre anni considerati. Le spiegazioni tuttavia potrebbero essere molteplici: problemi con la nostra Ambasciata, con la quale, a detta degli utenti del CSI, è particolarmente difficile relazionarsi o, per esempio, problemi di ordine familiare. Dopo aver valutato quanti siano i minori che hanno effettivamente fatto ingresso in Italia nel corso del triennio 2003-2005, si può cominciare a considerare quanti tra di essi si sono iscritti a scuola. Si prenderanno in esame di seguito gli anni scolastici 2004-2005, 2005-2006, 2006-2007. Non è possibile considerare l’anno 2003-2004 poiché i dati relativi non erano ancora stati informatizzati. Grafico 59 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% Iscrizioni scolastiche 2003 2004 2005 2003 2004 2005 2003 2004 2005 Dominicani Albanesi Marocchini 91 Iscritti Mai iscritti
Page 1 and 2:
Comune della Spezia Regione Liguria
Page 3 and 4:
Indice PRESENTAZIONE --------------
Page 5 and 6:
Presentazione La presente ricerca n
Page 7 and 8:
tuttavia alquanto rappresentativo:
Page 9 and 10:
Parte Prima L’istituto del Ricong
Page 11 and 12:
Qualora tutti i documenti fossero r
Page 13 and 14:
figli maggiorenni qualora si possa
Page 15 and 16:
abbastanza lungo di separazione, so
Page 17 and 18:
sociale che si crea nel nuovo conte
Page 19 and 20:
Il caso spezzino E’ utile, per po
Page 21 and 22:
persone. Sono dunque gli stranieri
Page 23 and 24:
Innanzitutto alcune puntualizzazion
Page 25 and 26:
categorie possono infatti operare u
Page 27 and 28:
pervenire anche il materiale dalle
Page 29 and 30:
Grafico 3. N um ero dei B eneficiar
Page 31 and 32:
Grafico 4 Valori assoluti 40 35 30
Page 33 and 34:
Tabella 7. Numero di beneficiari ri
Page 35 and 36:
I richiedenti Dopo aver valutato il
Page 37 and 38:
conoscere lo stato della loro prati
Page 39 and 40: percentuali nei singoli anni consid
Page 41 and 42: Grafico 14 Grafico 15 Grafico 16 Va
Page 43 and 44: tra i 30 e i 45, ovvero quella di p
Page 45 and 46: Grafico 20 Valori assoluti 30 25 20
Page 47 and 48: Come si evinceva già dal Grafico 1
Page 49 and 50: Tabella 15. Incidenza delle naziona
Page 51 and 52: L’’incidenza del ricongiungimen
Page 53 and 54: Tra 2003 e 2004 il numero di donne
Page 55 and 56: Grafico 33 Valori numerici 30 25 20
Page 57 and 58: Tabella 17. Fasce d’età dei Bene
Page 59 and 60: I valori possono essere osservati n
Page 61 and 62: Tabella 20. Rapporto di parentela c
Page 63 and 64: Grafico 39 V a lo ri a s s o lu ti
Page 65 and 66: elevatissimo numero di stranieri, d
Page 67 and 68: Nel 2004 la percentuale aumenta di
Page 69 and 70: Parte Seconda Il ricongiungimento d
Page 71 and 72: Grafico 45 Percentuale 60% 50% 40%
Page 73 and 74: picco nel 2004, per tornare subito
Page 75 and 76: Grafico 50 V alo ri asso lu ti Graf
Page 77 and 78: particolarmente bisogno di cure cos
Page 79 and 80: Grafico 54 V a lo ri a s s o l u ti
Page 81 and 82: Grafico 56 V a lo ri a s s o l u ti
Page 83 and 84: mezzo di permesso la settimana, e l
Page 85 and 86: oom demografico degli anni ’50-
Page 87 and 88: Premessa Per questa parte dell’in
Page 89: convivenza e, soprattutto, può tra
Page 93 and 94: inferiore ai 6 anni, di rare evasio
Page 95 and 96: Tabella 41. Iscrizioni a scuola, ne
Page 97 and 98: Andamento scolastico dei minori Pri
Page 99 and 100: diminuiscono le iscrizioni, ma anch
Page 101 and 102: successivo e ciò potrebbe denotare
Page 103 and 104: sempre preferibile uno studente rip
Page 105 and 106: Anno Scolastico 2006/2007 Iscrizion
Page 107 and 108: Minori Escludendo l’annullamento
Page 109 and 110: Prime conclusioni tratte dalla rice
Page 111 and 112: Parte quarta L’indagine antropolo
Page 113 and 114: Dopo aver selezionato le persone ch
Page 115 and 116: dormiva, tutto.” L’impiego più
Page 117 and 118: Il diciassettenne Miguel quando vie
Page 119 and 120: differenziata di questi bambini”
Page 121 and 122: hanno spinto dunque a contattare la
Page 123 and 124: loro sono migrate qua in Italia, al
Page 125 and 126: spezzina. Se ne capiranno i motivi
Page 127 and 128: poiché, come già accennato, viene
Page 129 and 130: idendo] sono fuori banda.” Essend
Page 131 and 132: dipende tanto da come sei messo, so
Page 133 and 134: sei nato qua? - Cioè, è una soddi
Page 135 and 136: Quarta intervista: Yudy Altagracia
Page 137 and 138: Cerco di farmi raccontare da Daysi
Page 139 and 140: più possibile i ragazzi alla condi
Page 141 and 142:
lì le scuole private proprio non c
Page 143 and 144:
d’origini: situazione socio-econo
Page 145 and 146:
non la capisci proprio…Qua o si p
Page 147 and 148:
la notte in bianco! Stavano andando
Page 149 and 150:
Sesta intervista: Maria Magdalena C
Page 151 and 152:
sollevarle ad un livello più alto.
Page 153 and 154:
d’incontro, prima dalla parte dei
Page 155 and 156:
Conclusioni La presente ricerca è
Page 157 and 158:
Procedendo con l’analisi del rend
Page 159 and 160:
punto che già a tredici anni sta p
Page 161 and 162:
sfruttando l’arma della coercizio
Page 163 and 164:
compito che si possa affidare esclu
Page 165 and 166:
dimenticare che esso offre un grand
Page 167:
Lostia A., (1999), Uniti e divisi.
show all

Studio sui ricongiungimenti familiari - Comune di La Spezia

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?