Studio sui ricongiungimenti familiari - Comune di La Spezia
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Premessa metodologica<br />
Questa parte della ricerca ha richiesto un gran <strong>di</strong>spen<strong>di</strong>o <strong>di</strong> energie,<br />
poiché condurre un’indagine antropologica non significa solamente incontrare<br />
delle persone, per quanto scelte accuratamente in quanto rispondenti a<br />
particolari caratteristiche, per somministrare loro dei questionari. Grande<br />
impegno va posto invece nel necessario lavoro preparatorio, in quel faticoso<br />
cammino che porta ad ottenere la fiducia dei propri interlocutori affinché<br />
rispondano nel modo più personale e creativo agli stimoli che si pone loro. E’ un<br />
tipo <strong>di</strong> ricerca che non può riuscire se non vi è fiducia poiché spesso alle<br />
domande che ci pone un estraneo si risponde in modo standar<strong>di</strong>zzato, secondo<br />
quelle che sono ricorrenti retoriche <strong>di</strong> gruppo; questo accade in particolar modo<br />
quando si indagano fatti così intimi come quelli che riguardano le <strong>di</strong>namiche<br />
<strong>familiari</strong>.<br />
<strong>La</strong> <strong>di</strong>fficoltà <strong>di</strong> inserirsi in un mondo altro, <strong>di</strong> cominciare a sbirciare dentro<br />
un’altra cultura, un altro universo <strong>di</strong> simboli e rappresentazioni, mi ha convinta<br />
della necessità <strong>di</strong> concentrare tutta l’attenzione possibile solo su una comunità,<br />
benché sarebbe stato estremamente interessante poter istituire più fronti <strong>di</strong><br />
ricerca per poter poi confrontare le risposte ottenute. Il presente lavoro, per la<br />
brevità dei tempi che presupponeva, ha tuttavia carattere <strong>di</strong> campione,<br />
soprattutto per quel che riguarda quest’ultima parte e potrebbe <strong>di</strong>venire stimolo<br />
per ulteriori approfon<strong>di</strong>menti in cui articolare le inchieste su più comunità e<br />
aprire nuovi campi d’indagine, per esempio all’interno delle scuole, con gli<br />
operatori scolastici e con gli esponenti delle comunità.<br />
<strong>La</strong> scelta della comunità, considerati i risultati statistici e i problemi<br />
citta<strong>di</strong>ni, non poteva che cadere sulla comunità dominicana.<br />
Il processo <strong>di</strong> inserimento nel campo, che normalmente può richiedere svariati<br />
mesi, ma anche anni <strong>di</strong> frequentazione a seconda del contesto con cui si deve<br />
interagire, è stato nel mio caso agevolato dal fatto <strong>di</strong> avere un ottimo contatto, o<br />
meglio un ottimo biglietto da visita.<br />
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