türkiye cumhuriyeti çukurova üniversitesi sosyal bilimler ... - Kütüphane

962. ¡Ârifem remz ü sırr-ı nâsûtµ
Kâşifem dürc-i genc-i lâhûtµ
963. Benem ol şehr-i şöhre-i âfâ…
Gün gibi nûrum eyledi işrâ…
İlim, kendini aydınlatıcı, yol gösterici olarak nitelendirirken önceki beyitte nûr
ve güneş benzetmelerinin yanına karanlık gecedeki ay ve mum benzetmelerini de ekler.
Benzetmelerin temelinde “yol göstericilik” yönü ön plana çıkar. Bu yol
göstericiliğinden dolayı ilim, bütün âlimlerin kendisine yöneldiğini dile getirmektedir:
964. Eylerem ehl-i ≠ev…e ben irşâd
Gösterürem aña †arµ…-i sedâd
966. Cümlesine delµl-i râhem ben
Şeb-i @ulmetde şem¡ ü mâhem ben
967. ±ât-ı pâküm durur şümû¡-ı Hüdâ
Baña pervânedür …amu ¡ulemâ
Kendisini rehber edinenlerin menzile eriştiğini, edinmeyenlerin ise doğru yolu
bulamadığını vurgular:
968. Eyleyen …adrümi benüm idrâk
Dâimâ menzili olur eflâk
969. Beni kim kendüye @ahµr itdi
Sµne §adrında baña yir itdi
970. Benüm emrüme her kim olmaz râm
Ya…ar anı ca√µm-i nâr-ı ≥ırâm
Kalbi ayna gibi temiz olmayanların ilmin cemaline bakmayacağını, mânânın
gerçek yüzünü görmek isteyenlerin ise bu gerçeği o saf aynada görebileceklerini belirtir.
Remzler, sırlar gibi vakıf olunması güç kavramlara kendi aracılığıyla ulaşılabileceğini
söyleyerek sözlerini bitirir:
986. Olmayan …albi §âf-âyine
Na@ar itmez cemâlüm ayına
987. ‰âlib olan cemâl-i ma¡nâyı
Âyinede ider temâşâyı
105