Bộ đề thi thử 2019 môn Ngữ Văn - Từ ThS Đỗ Ngọc Thống, ThS Nguyễn Thành Huân gồm 49 đề có lời giải chi tiết (cập nhật đến 14.6.2019)
https://app.box.com/s/oluxh6eurjfnl6hnzmctvf8luhuf36wj
https://app.box.com/s/oluxh6eurjfnl6hnzmctvf8luhuf36wj
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Câu 2 (5,0 điểm): Cảm nhận của anh (chị) diễn biến tâm lí và hành động của Mị trong đêm đông cởi trói<br />
cho A Phủ (Vợ chồng A Phủ, Tô Hoài, SGK <strong>Ngữ</strong> văn 12, Tập hai, NXB Giáo dục Việt Nam, <strong>2019</strong>) từ đó liên<br />
hệ với cảnh ngộ bị trói của Mị trong đêm tình mùa xuân và nhận xét về sự vận động số phận, tính cách của<br />
nhân vật và tư tưởng của nhà văn.<br />
-------------------- HẾT --------------------<br />
I. ĐỌC-HIỂU (3,0 điểm)<br />
HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT<br />
Câu 1: - Ghi đúng câu văn nêu khái quát chủ <strong>đề</strong> của văn bản: “<strong>Văn</strong> hóa ứng xử từ lâu đã trở thành chuẩn<br />
mực trong việc đánh giá nhân cách con người”.<br />
Câu 2: - Trả <strong>lời</strong> đúng theo một trong các cách: Thao tác lập luận bình luận/ Thao tác bình luận/ Lập luận<br />
bình luận/ Bình luận.<br />
Câu 3: - Tác giả cho rằng khi “toa thuốc xin lỗi <strong>có</strong> thể trị được bệnh tự cao tự đại, coi thường người khác”,<br />
bởi vì <strong>lời</strong> xin lỗi sẽ giúp ta sống thật với lòng, tâm hồn thanh thản, biết nhận ra khiếm khuyết, lỗi sai và sửa<br />
lỗi để hoàn <strong>thi</strong>ện bản thân.<br />
Câu 4:<br />
- Nêu ít nhất 02 ý nghĩa của việc cảm ơn và xin lỗi theo quan điểm riêng của bản thân, không nhắc lại<br />
quan điểm của tác giả trong đoạn trích đã cho.<br />
- Câu trả <strong>lời</strong> phải chặt chẽ, <strong>có</strong> sức thuyết phục.<br />
II. LÀM VĂN (7,0 điểm):<br />
Câu 1:<br />
A. Về kĩ năng<br />
- Biết viết một văn bản nghị luận xã hội với độ dài đúng quy định.<br />
- Bài viết <strong>có</strong> bố cục chặt chẽ; lập ý sáng tạo; vận dụng linh hoạt các thao tác lập luận: <strong>giải</strong> thích, phân<br />
tích, chứng minh, bình luận...; hành văn mạch lạc, trôi chảy, <strong>có</strong> cảm xúc; không mắc lỗi dùng từ,<br />
chính tả.<br />
B. Về kiến thức<br />
1. Mở đoạn<br />
Bài làm <strong>có</strong> thể trình bày theo nhiều cách khác nhau nhưng cần đảm bảo các ý sau:<br />
- Trong cuộc sống hối hả bộn bề với bao công việc lởi cảm ơn và xin lỗi – bài học về phép lịch sự đầu<br />
tiên của mỗi người dường như đang bị lãng quên. Tiếng cảm ơn, xin lỗi đang thưa dần.<br />
- <strong>Từ</strong> khi bập bẹ biết nói, biết nhận thức chúng ta đã được cha mẹ, người lớn dạy nói <strong>lời</strong> cảm ơn khi<br />
nhận quà, xin lỗi khi làm hỏng đồ của người lớn. Lớn lên <strong>đến</strong> trường cô giáo dạy biết nói <strong>lời</strong> cảm ơn<br />
khi được sự giúp đỡ, xin lỗi khi mắc sai lầm. Và mỗi khi người nói hoặc người nhận <strong>lời</strong> cảm ơn , xin<br />
lỗi <strong>đề</strong>u cảm thấy vui vẻ, hạnh phúc.<br />
2. Giải thích<br />
NGUYEN THANH TU PRODUCTION<br />
- “Cảm ơn” là <strong>lời</strong> bày tỏ thái độ biết ơn, cảm kích trước <strong>lời</strong> nói, hành động hay sự giúp đỡ của một ai<br />
đó.<br />
- “Xin lỗi” là nhận ra lỗi lầm của mình gây ra với người khác và thành thật nhận lỗi.<br />
Trang 2
Change language