Bộ đề thi thử 2019 môn Ngữ Văn - Từ ThS Đỗ Ngọc Thống, ThS Nguyễn Thành Huân gồm 49 đề có lời giải chi tiết (cập nhật đến 14.6.2019)

Ý kiến của anh/chị về vấn đề trên như thế nào?
-------------------- HẾT --------------------
I. ĐỌC-HIỂU (3,0 điểm)
HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT
Câu 1: Nhân vật trữ tình trong bài thơ là cô gái (em gái tiền phương).
Câu 2: Hình ảnh so sánh “Em đứng bên đường như quê hương/ Vai áo bạc quàng súng trường” gợi lên
vẻ đẹp gần gũi, thân thương, vừa mộc mạc, tảo tần vừa kiên cường, rắn rỏi,…của người con gái tiền phương.
Câu 3: Hình ảnh “Rừng lạ ào ào lá đỏ” và “Bụi Trường Sơn nhòa trời lửa” gợi tả không gian của cuộc
gặp gỡ giữa anh lính Trường Sơn và cô gái tiền phương: không gian núi rừng vừa hiện thực vừa lãng mạn;
vừa trữ tình, thơ mộng (giữa mùa thu của đại ngàn Trường Sơn, lá rừng rụng ào ạt, đỏ rực) vừa hào hùng, dữ
dội (lửa bụi chiến tranh bay nhòa trời),…
Câu 4: Hai câu thơ cuối bài là lời chào, cũng là lời ước hẹn tràn đầy niềm lạc quan, tin tưởng và hi vọng
vào ngày chiến thắng của người lính Trường Sơn.
II. LÀM VĂN (7,0 điểm):
Câu 1: HS cần hiểu đúng vai trò của những người “em gái tiền phương” trong hai cuộc kháng chiến
chống thực dân Pháp và đế quốc Mĩ của dân tộc ta; nêu được những dẫn chứng cụ thể, có lí lẽ và lập luận
thuyết phục; đoạn văn đảm bảo dung lượng (khoảng 200 chữ), có thể theo một trong các cách diễn dịch, quy
nạp, song hành hoặc tổng – phân – hợp…; đảm bảo quy tắc chính tả, dùng từ, đặt câu.
Sau đây là một vài gợi ý:
– “Em gái tiền phương” là những người phụ nữ trực tiếp tham gia chiến đấu hoặc phục vụ chiến đấu
cùng bộ đội trên những tuyến đầu của mặt trận (phân biệt với “em gái hậu phương” là những người con gái
không trực tiếp ra trận, ở lại hậu phương để sản xuất và chiến đấu). Cụ thể, “em gái tiền phương” ở đây là
các nữ quân nhân hoặc thanh niên xung phong có mặt trên các tuyến đường Trường Sơn gian khổ, ác liệt
trong những năm tháng chống Mĩ cứu nước.
– Họ có vai trò vô cùng quan trọng và có những đóng góp to lớn trong hai cuộc kháng chiến:
+ Là lực lượng trực tiếp góp phần làm nên chiến công nơi tiền tuyến chống quân thù (những cô gái ở ngã
ba Đồng Lộc, ở Truông Bồn,…). Qua hai cuộc kháng chiến, đã có hàng triệu nữ quân nhân, nữ thanh niên
xung phong tham gia lực lượng vũ trang. Đó là những cô gái đi tải đạn; là những cô giao liên xuyên rừng dẫn
đường cho cán bộ, cho quân giải phóng; là hàng trăm ngàn nữ thanh niên xung phong không quản ngày đêm
phá bom, san lấp, mở đường cho xe ta ra tiền tuyến;…
NGUYEN THANH TU PRODUCTION
+ Trong số những “em gái tiền phương” ấy, có biết bao nhiêu người đã ngã xuống chiến trường; biết bao
cô gái đã lấy tình yêu Tổ quốc thắp lên ngọn lửa – Đánh lạc hướng quân thù hứng lấy luồng bom” (Khoảng
trời – hố bom, Lâm Thị Mỹ Dạ).
– Họ xứng đáng với tám chữ vàng mà Bác Hồ trao tặng: “anh hùng, bất khuất, trung hậu, đảm đang”.
Câu 2: Đề bài yêu cầu HS nghị luận về một ý kiến bàn về hình tượng cây xà nu trong truyện Rừng xà nu
(Nguyễn Trung Thành). HS cần viết 01 bài văn có đủ các phần mở bài, thân bài, kết bài; xác định đúng vấn
đề cần nghị luận; triển khai vấn đề nghị luận thành các luận điểm; vận dụng tốt các thao tác lập luận; kết hợp
lí lẽ và dẫn chứng; đảm bảo quy tắc đúng chính tả, dùng từ, đặt câu.
Tham khảo định hướng làm bài sau đây:
Trang 2