Bộ đề thi thử 2019 môn Ngữ Văn - Từ ThS Đỗ Ngọc Thống, ThS Nguyễn Thành Huân gồm 49 đề có lời giải chi tiết (cập nhật đến 14.6.2019)
https://app.box.com/s/oluxh6eurjfnl6hnzmctvf8luhuf36wj
https://app.box.com/s/oluxh6eurjfnl6hnzmctvf8luhuf36wj
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Câu 2 (5,0 điểm):<br />
Nhận xét về sự phù hợp giữa nội dung và hình thức biểu đạt của đoạn thơ sau:<br />
<strong>Từ</strong> ấy trong tôi bừng nắng hạ<br />
Mặt trời chân lí chói qua tim<br />
Hồn tôi là một vườn hoa lá<br />
Rất đậm hương và rộn tiếng <strong>chi</strong>m...<br />
(Tố Hữu, <strong>Từ</strong> ấy, <strong>Ngữ</strong> văn 11, tập hai, NXB Giáo dục Việt Nam, 2016, tr. 44)<br />
-------------------- HẾT --------------------<br />
I. ĐỌC-HIỂU (3,0 điểm)<br />
Câu 1: HS <strong>có</strong> thể chọn các thông tin sau để trả <strong>lời</strong>:<br />
<br />
HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT<br />
Vì đứng một mình <strong>có</strong> thể làm ta không được ưa thích;<br />
Vì khi đứng một mình, ta phải đối diện với cảm xúc của ta, quá khứ của ta, cuộc đời của ta, những<br />
vấp váp, sai lầm của ta, ta sẽ cảm thấy mình nhỏ bé.<br />
Câu 2: HS nêu cách hiểu của mình về quan niệm "Một mình nhưng không cô đơn". Tham khảo định hướng<br />
sau:<br />
"Một mình" là một trạng thái tinh thần, không liên quan <strong>đến</strong> khoảng cách vật lí giữa cá nhân và<br />
những người xung quanh; nó thể hiện sự độc lập trong tư duy, trong hành động, không phụ thuộc bởi đám<br />
đông.<br />
"Một mình nhưng không cô đơn": tách khỏi số đông để quan sát, tìm hiểu, để đóng góp cho xã hội<br />
một cách hiểu biết chứ không phải để thu mình vào vỏ ốc cá nhân, trốn tránh trách nhiệm với cuộc đời.<br />
Câu 3: HS chọn nhan <strong>đề</strong> "Vẻ đẹp của người đứng một mình" bởi nhan <strong>đề</strong> này nêu lên ý tưởng chủ đạo, nội<br />
dung bao trùm của đoạn trích.<br />
Câu 4: HS <strong>có</strong> thể nêu một trong những bài học sau:<br />
Cần dũng cảm đối diện với bản thân để nhận thức chính mình và nhận thức sâu sắc hơn về thế giới<br />
xung quanh;<br />
<br />
<br />
Đứng một mình là cần <strong>thi</strong>ết;<br />
Một mình chưa hẳn là cô đơn bởi giữa đám đông con người ta vẫn <strong>có</strong> thể cô đơn,...<br />
II. LÀM VĂN (7,0 điểm):<br />
Câu 1: HS cần nêu rõ quan điểm của mình về vấn <strong>đề</strong> <strong>có</strong> nên "đứng một mình" hay không; lập luận thuyết<br />
phục, <strong>có</strong> lí lẽ và dẫn chứng cụ thể; đoạn văn đảm bảo dung lượng (khoảng 200 chữ), <strong>có</strong> thể trình bày theo<br />
một trong các cách diễn dịch, quy nạp, song hành hoặc tổng - phân - hợp...; đảm bảo quy tắc chính tả, dùng<br />
từ, đặt câu.<br />
Sau đây là một vài gợi ý:<br />
NGUYEN THANH TU PRODUCTION<br />
Có nên "đứng một mình" hay không còn tuỳ thuộc vào cách hiểu thế nào là "đứng một mình", cần xác<br />
định một quan niệm nhất quán: "đứng một mình" là trạng thái tinh thần độc lập, nó không được đo bởi<br />
khoảng cách vật lí giữa một cá nhân và những người xung quanh. "Đứng một mình" cũng không <strong>có</strong> nghĩa là<br />
tách biệt với xã hội hoặc cố tình tạo sự khác biệt nhằm khẳng định cá nhân một cách cực đoan.<br />
Trang 2