Samspil mellem praktik og teoretisk undervisning - VIA University ...

Skematisk oversigt
Bioanalytikeruddannelsen (tidligere Hospitalslaborantuddannelsen)
Uddannelseslovgivning 1958 (cirkulære)- 1996 1996-2001 (BEK) 2001-2008
(BEK)
Uddannelseslængde 3 år (+ evt. 3 mdrs.
Prøveansættelse)
Uddannelsestype Elevuddannelse
Lønnet
Teoretisk undervisning Grundkursus:
3 mdr.
Hovedkursus:
Praktik/Klinisk undervisning
Organisatorisk tilknytning
4 mdr.
2 år 5 mdr
Ca. 40 timer/uge
Staten -
Indenrigsmin./UVM
Sygehuse/amter
Lovgivning Detailbeskrevne krav til
indhold, struktur m.v.
3½ år 3 ¾ år 3½ år
Studium
Lønnet/SU
Studium
SU
12 mdr. Ca. 27 mdr.
(135 ECTS)
30 mdr.
Ca. 37 timer/uge
Staten -UVM
Amter
Detailbeskrevne
krav til indhold,
struktur m.v.
Ca. 15 mdr.
(75 ECTS)
30 timer/uge
Staten -UVM
Amter
Rammelov med
få krav til indhold,
struktur
m.v.
2008 (BEK
endnu ikke
vedtaget)-
Studium
SU
Ca. 27 mdr.
(135 ECTS)
Ca. 15 mdr.
(75 ECTS)
Ikke fastlagt,
men ca. 30
timer er almin-
deligt
Staten -UVM
Amter/regioner
Mere detailbeskrevne
krav til
indhold, struktur
m.v. i fht. BEK.
2001
Kilder:
”Fra medhjælp til selvstændigt fag”, udgivet af LaH (Landssammenslutingen af Hospitalslaboranter) i 1998 som 50-års Jubilæumsskrift.
Bekendtgørelse om Hospitalslaborantuddannelsen, Bek. 705/95 Undervisningsministeriet 1995
Bekendtgørelse om Bioanalytikeruddannelsen: Bioanalytikeruddannelsen Bek.nr. 235 af 30.03.2001:
Bekendtgørelse om Professionsbacheloruddannelser: Professionsbachelor Bek. nr. 113 af 19.02.2001
Sygeplejerskeuddannelsen
Sygeplejerskeuddannelsen blev først en lovreguleret uddannelse fra 1957, men havde eksisteret i
Danmark fra sidst i det nittende århundrede og var udsprunget af behov for uddannet personale i
sundhedsvæsnet, som begyndte at tage form og blive stadig mere institutionaliseret fra sidste
halvdel af det nittende århundrede.
En autorisationslov fra 1933 stillede krav om en treårig uddannelse for at opnå titlen som sygeplejerske.
Frem til 1957 blev sygeplejeelever ansat på de forskellige sygehuse som elever og
uddannelsen var overvejende mesterlærerorganiseret med meget varierende teoriindhold fra sygehus
til sygehus. I 1927 tilbød Testrup Højskole som den første et halvårligt såkaldt forskoleophold
for kommende sygeplejeelever, hvor de modtog undervisning i anatomi, hygiejne, sygepleje
m.v. Flere højskoler fulgte eksemplet, og en del sygehuse krævede gennemgået forskoleophold
forud for ansættelsen som sygeplejeelev.
11