Samspil mellem praktik og teoretisk undervisning - VIA University ...

Krogh-Jespersen, Kirsten (2003): Læreruddannelsen – en professionsrettet uddannelse.
Århus Dag- og Aftenseminarium
Landssammenslutningen af Hospitalslaboranter (1998) Fra medhjælp til selvstændigt fag. Udgivet
af LaH som 50-års Jubilæumsskrift.
Larsen, Joakim (1984): Bidrag til den danske skoles historie, bind 1 – 3. Kbh., Unge
Pædagoger.
Lov om uddannelsen til professionsbachelor som lærer i folkeskolen
Lov nr. 579 af 09-06-2006
MUUSMANN Research and consultin (2006) Samlet analyse af fremtidens krav til sundhedspro
fessionelle. Undervisningsministeriet: http://www.uvm.dk/06/documents/sundhed.pdf
MVU-rådets arbejdsgruppe. (2005). Oplæg fra MVU-rådets arbejdsgruppe vedrørende kvalitetn
i praktikken – et inspirationskatalog. Kbh.: Undervisningsministeriet.
Nielsen, Klaus & Kvale, Steinar (red.) (1999): Mesterlære. Læring som social praksis.
Hans Reitzels Forlag, 1999.
Olesen, Søren Gytz (2000): Pierre Bourdieu. I: Olesen & Pedersen (red.): Pædagogik i sociolo-
gisk perspektiv. Viborg, Forlaget PUC,
Saugstad, Tone (2007): Om viden og kunnen – pædagogisk set. I: Andersen, Ellegaard &
Muschinsky (red.): ”Klassisk og moderne pædagogisk teori”. Hans Reitzels Forlag.
Schön, Donald (2001): Den reflekterende praktiker, Århus, Klim.
Weber, Kirsten (2004): Videnskab eller hverdagsbevidsthed?. I: Hjort (red.): De professionelle –
forskning i professioner og professionsuddannelser. Roskilde Universitetsforlag,
Kilder vedrørende curriculummaterialer: se skema 2 s. 26
88