Samspil mellem praktik og teoretisk undervisning - VIA University ...

ergoterapeutuddannelsen. I de tre sundhedsuddannelser er eksamen i bachelorprojektet den sidste
og afsluttende eksamen, men i læreruddannelsen afsluttes to linjefag i den sidste eksamenstermin
samtidig med eksamen i bachelorprojektet..
Det er forskelligt hvornår de studerende påbegynder arbejdet med bachelorprojektet.
I bioanalytikeruddannelsen påbegyndes arbejdet i forbindelse med den kliniske undervisning i
det forudgående 6. semester, hvor den studerende skal vælge emne. Det er blandt andet begrundet
i tid til planlægning, og at der skal indhentes tilladelser i forbindelse med udviklingsarbejdet
knyttet til bachelorprojektet.
I læreruddannelsen vælges fag og emne for opgaven et år før afleveringen. Det er blandt andet
begrundet i at tildeling af vejledere påvirker undervisernes arbejds- og opgavefordeling det
kommende år. Samtidig er der intentioner om, at arbejdet med bachelorprojektet skal forberedes
med en beskrevet progression gennem hele uddannelsen. I studieordningen er der en beskrivelse
af, hvordan der på hvert studieår skal arbejdes med mindre opgaver og delkompetencer, som på
4. studieår skal munde ud i bachelorprojektet. En sådan progression er også beskrevet i studieordningen
for bioanalytikeruddannelsen.
I sygeplejerskeuddannelsen skal de studerende beskrive problemstilling senest 4 uger inde i det
afsluttende semester, dvs. ca. 2 uger før de påbegynder den 10 -11 ugers skriveperiode. Problemstillingen
tager ofte udgangspunkt i erfaringer fra de studerendes sidste kliniske studieperiode i
6. semester.
I ergoterapeutuddannelsen startes gruppedannelsen knyttet til udarbejdelse af bachelorprojektet i
slutningen af 6.semester. Der arbejdes med emnevalget fra starten af 7.semester, mens der sideløbende
undervises i kvalitative og kvantitative forskningsmetoder og analysemetoder.
Der er store forskelle i ressourcetildeling til vejledning. I sygeplejerske uddannelsen er der afsat
22 timer til en enkelt studerende og henholdsvis 5 eller 7 timer ekstra, hvis opgaven skrives i en
gruppe på 2 eller 3. I ergoterapeutuddannelsen er der afsat 20-25 timer pr. gruppe, heraf halvdelen
til forberedelse. Yderligere er der afsat 8 timer til en faglig konsulent. I bioanalytikeruddannelsen
er der afsat 52 – 60 timer til institutionsvejleder (I-vejleder) og 39-47 timer til vejleder fra
klinisk undervisning (K-vejleder) inklusiv vejledning, forberedelse og eksamen, dvs. hhv. 10 + 8
timers vejledning pr. gruppe på 2-4 personer. Desuden gives op til 3 timers vejledning fra en evt.
faglig konsulent (en person med en særlig faglig ekspertise indenfor problemstillingen), såfremt
de studerende søger om og begrunder behovet for dette. I læreruddannelsen er der afsat 8 timer
pr. studerende, heraf 4 timer til pædagogisk faglærer og 4 til linjefagslærer, og 3 timer til eksa-
69