Samspil mellem praktik og teoretisk undervisning - VIA University ...

Didaktik Teori- og praktikuddannelse
Hvor meget praktik er der på hvilke tidspunkter? 1.semester 1uge. 2.semester 4 uger. 3.semster
9 uger (først i semestret). 4.semester 10 uger (sidst i semestret). 5.semster 8 uger (først i semestret).
6. semester 20 uger (hele semestret).
Eksplicitte begrundelser for placering/ praktik og teori i forhold til hinanden (Teori for
praktik? Praktik for teori?)
I 2001 uddannelsen bygger overordnet på et ”teori for praksis paradigme”, hvor teori gives forud
for klinisk undervisning, med henblik på i en eller anden forstand at være vejledende, understøttende
eller retningsgivende for klinisk vurdering og handling. Teori kommer så at sige forud for
praktik. Det sker dog også, at studerende beskæftiger sig med emner i klinisk undervisning, som de
ikke har mødt i teoriundervisningen.
Der er i studieordningen en del refleksioner om et andet perspektiv end ”teori for praksis paradigmet”,
hvor det der kan kaldes et ”praksisparadigme” tillægges stor betydning. Det drejer sig om
studietilrettelæggelse, hvor kliniske erfaringer skal udgøre drivkraften bag de teoretiske refleksioner.
Det er forsøgt operationaliseret på forskellige måder i den konkrete uddannelses- og undervisningstilrettelæggelse
Kortere praktikophold i 1. og 2. semester for at møde med patienter, pleje- og behandlingsregimer,
organisationer m.v. skal medvirke til at studerende får erfaringer som kan være en motivationsfaktor
for teoretiske fordybelse (ønske om at forstå, kunne analysere, kunne handle m.v.).
48