Samspil mellem praktik og teoretisk undervisning - VIA University ...
Samspil mellem praktik og teoretisk undervisning - VIA University ...
Samspil mellem praktik og teoretisk undervisning - VIA University ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Det er forskelligt, hvordan uddannelserne fordeler <strong>praktik</strong> <strong>og</strong> teori i uddannelsesforløbet. Skema<br />
5 viser fordeling af teori <strong>og</strong> <strong>praktik</strong> i de enkelte semestre i de fire uddannelser. Antallet samt<br />
rækkefølgen af hhv. teori- <strong>og</strong> <strong>praktik</strong>perioder i hvert semester er angivet (længden af de enkelte<br />
perioder er ikke angivet, men kan være meget forskellig i de enkelte semestre). For det afsluttende<br />
professionsbachelorprojekt er specifikt angivet fordelingen af teori <strong>og</strong> <strong>praktik</strong> i perioden.<br />
Skema 5 tydeliggør at uddannelserne generelt set bygger på teori for praksis-paradigmet, hvor<br />
teori gives forud <strong>og</strong> ses som forudsætning for <strong>praktik</strong>.<br />
Tydeligst ses dette for bioanalytikeruddannelsen, der på første studieår har 1 års teori, før de studerende<br />
møder praksisvirkeligheden. Uddannelsesinstitutionen kompenserer lidt herfor ved at<br />
investere i to punkt<strong>praktik</strong>ker á hhv. 2 <strong>og</strong> 3 dages varighed i 1. <strong>og</strong> 2. semester, hvor de studerende<br />
får mulighed for at snuse til professionen. På de tre andre uddannelser får de studerende tidligt<br />
i uddannelsen indsigt i professionen, idet de har <strong>praktik</strong>forløb i 1. semester om end af relative<br />
kort omfang.<br />
Bioanalytikeruddannelsen har planlagt med rene teori <strong>og</strong> <strong>praktik</strong>semestre. Læreruddannelsen har<br />
kun blandede semestre, hvor der indgår såvel teori som <strong>praktik</strong>. Sygeplejerskeuddannelsen har et<br />
rent teorisemester <strong>og</strong> et rent <strong>praktik</strong>semester, men ellers blandede semestre. Ergoterapeutuddannelsen<br />
har to rene teorisemestre, men ellers blandede semestre.<br />
Ergoterapeutuddannelsen har fire <strong>praktik</strong>forløb i uddannelsen, hvoraf kun det ene forløb i 4. semester<br />
lægger op til teori<strong>undervisning</strong>en. Sygeplejerskeuddannelsen har fire <strong>praktik</strong>forløb i uddannelsen,<br />
hvoraf kun det ene forløb i 5. semester lægger op til teori<strong>undervisning</strong>en, der udgør<br />
godt halvdelen af semesteret.<br />
Sygeplejerskeuddannelsen har ligesom bioanalytikeruddannelsen en stor vægtning af teorien i<br />
det første studieår. Disse uddannelser har den største andel af ECTS-point til <strong>praktik</strong>ken, sammenlignet<br />
med de tre øvrige uddannelser, <strong>og</strong> begge uddannelser bygger i stor grad på teori for<br />
praksis-paradigmet. Uddannelsen har, ligesom ergoterapeutuddannelsen <strong>praktik</strong> i fire af de syv<br />
semestre i løbet af uddannelsen, de studerende kommer derfor forholdsvist hyppigt ud i praksis,<br />
ligesom det er valgt at blande semesteret med teori <strong>og</strong> <strong>praktik</strong>, bortset fra 6. semester.<br />
Læreruddannelsen anvender15 % af deres uddannelse til <strong>praktik</strong>, hvilket er lavt i forhold til sygeplejerskeuddannelsen<br />
<strong>og</strong> bioanalytikeruddannelsen. Praktikforløbene fordelt på i alt syv ud af<br />
de otte semestre. I både 1, 5. <strong>og</strong> 7. semester er de studerende i <strong>praktik</strong> ad to omgange. Her er der<br />
tale om såvel teori før praksis, som praksis før teori. Det betyder, at de studerende trods de korte<br />
<strong>praktik</strong>ophold, hyppigt får mulighed for at inddrage praksis i deres uddannelsesforløb.<br />
30
Change language