Samspil mellem praktik og teoretisk undervisning - VIA University ...
Samspil mellem praktik og teoretisk undervisning - VIA University ...
Samspil mellem praktik og teoretisk undervisning - VIA University ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Underviserfora Fora hvor repræsentanter fra de to uddannelsesrum sammen indgår i <strong>undervisning</strong>stilknyttede<br />
aktiviteter.<br />
Fora hvor repræsentanter fra de to uddannelsesrum sammen indgår i bedømmelsesaktiviteter.<br />
Bekendtgørelsen:<br />
Der er krav om formaliseret samarbejde <strong>mellem</strong> <strong>praktik</strong> <strong>og</strong> seminarium: ”Praktik <strong>og</strong> uddannelsens<br />
øvrige fag samarbejder gennem alle studieår om at skabe rammer for den studerendes tilegnelse af<br />
kundskaber…” § 25 stk. 1 Dette krav gentages i § 28. Kravene til organisering af samarbejdet er<br />
ikke konkretiseret i bekendtgørelsen <strong>og</strong> der er ikke krav i bekendtgørelsen om at dette skal ekspliciteres<br />
i seminariernes studieordning § 67.<br />
Studieordningen<br />
”Hver <strong>praktik</strong>periode indledes <strong>og</strong> afsluttes med et <strong>praktik</strong>seminar. Den studerende forbereder <strong>og</strong><br />
efterbehandler i samarbejde med <strong>praktik</strong>gruppe <strong>og</strong> undervisere på seminariet hver <strong>praktik</strong>periode..”<br />
(afsnit 9.) ”Praktikgruppe” er ikke defineret, men består sikkert af <strong>praktik</strong>lærere.<br />
På 1. <strong>og</strong> 2. studieår afvikles to <strong>praktik</strong>seminarer <strong>og</strong> på 3. <strong>og</strong> 4. studieår et.<br />
”Undervisere i de obligatoriske linjefag, fællesfag, <strong>praktik</strong> <strong>og</strong> studerende samarbejder inden for en<br />
partnerskabsaftale om <strong>praktik</strong>ken...” En ”partnerskabsaftale” er en aftale, ”hvor seminarium <strong>og</strong><br />
skoler forpligter sig på samarbejde <strong>og</strong> ansvar for studerende over en treårig periode” (bilag 1 <strong>praktik</strong>)<br />
Dette samarbejde benævnes vist en ”følgegruppe” (Praktik i læreruddannelsen LU 07)<br />
Partnerskabsaftalen skal føre til ”konkrete initiativer, der kan styrke sammenhæng <strong>og</strong> samspil <strong>mellem</strong><br />
<strong>teoretisk</strong> <strong>undervisning</strong> <strong>og</strong> professions<strong>praktik</strong>” (Praktik i læreruddannelsen LU 07)<br />
Der etableres n<strong>og</strong>le såkaldte ”samarbejdsgrupper” med deltagelse af skoler, seminariet <strong>og</strong> studerende,<br />
som planlægger ”Mødesteder”, der er et fælles fora for de involverede grupper. Mødestederne<br />
har tilsyneladende en dobbelt funktion: ”Mødestederne skal bidrage til de studerendes lærerfaglige<br />
udvikling <strong>og</strong> fremme kontakten <strong>mellem</strong> seminariets lærere <strong>og</strong> lærere ved <strong>praktik</strong>skolerne.”<br />
(Praktik i læreruddannelsen LU 07)<br />
9
Change language