Samspil mellem praktik og teoretisk undervisning - VIA University ...

Overordnet hensigt
med uddannelsen
Organisation Planlægnings- og
evalueringsfora
Hvordan er professionssigtet med uddannelsen ekspliciteret?
Fra studieordningen: ”Formålet med sygeplejeuddannelsen er at kvalificere de studerende til efter
endt uddannelse at kunne fungere selvstændigt som sygeplejerske og herunder indgå i et tværfagligt
samarbejde. Uddannelsen skal, i overensstemmelse med den samfundsmæssige, videnskabelige
og teknologiske udvikling samt befolkningens behov for sygepleje, kvalificere de studerende inden
for teoretiske og kliniske sygeplejekundskaber.”
(Bekendtgørelse om uddannelsen til professionsbachelor BEK nr. 1095 af 07/11/2006 § 1, stk. 1.)
Begrebsbrug Hvilke termer bruges der om undervisning i de to uddannelsesrum, laboratorier m.v.
Eksempelvis praktik, klinisk undervisning, teoriundervisning, laboratorieøvelser, undervisningsøvelser
Fra 2001 uddannelsen er begrebet ”praktik” erstattet med begrebet ”klinisk undervisning” i sygeplejerskeuddannelsen.
Det kliniske uddannelsessted har ansvar for at lave en generel klinisk uddannelsesplan, hvoraf det
fremgår, hvordan (gennem hvilke sygeplejemæssige opgaver på stedet) studerende kan opfylde
deres mål på de forskellige semestre. Målene er beskrevet i studieordningen som en del af målene
for semestrene.
Det kliniske uddannelsessted laver altså et uddannelsestilbud, som skal godkendes af Sygeplejeuddannelsen
(uddannelsesinstitutionen.). På den måde kan uddannelsesinstitutionen sikre sig, at det
er muligt for de studerende at arbejde hen imod deres mål på det kliniske uddannelsessted.
Møder hvor repræsentanter fra de to uddannelsesrum mødes og drøfter uddannelsesspørgsmål
Overordnede og centraliserede
Specifikke og decentrale
45