Jahresbericht 2010 - Aufgaben und Ergebnisse - DFG

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Internationale Zusammenarbeit
gleich zu Beginn der Planungen an,
die indischen Kolleginnen und Kollegen
einzubeziehen und das Graduiertenkolleg
international auszurichten.
Nach dem Münsteraner Start ein Jahr
zuvor wurde 2010 auch die indische
Seite des Kollegs eröffnet.
„Wir versuchen, die Sprache der Zucker
zu entschlüsseln“, umreißt Moerschbacher
das Thema des Kollegs. „Zuckermoleküle
auf Zelloberflächen
dienen der Kommunikation zwischen
Zellen.“ Die Zellen erkennen sich gegenseitig
an ihren Zuckern an der
Oberfläche. Aber: Wie werden diese
Zucker synthetisiert? In anderen Worten:
Wie wird diese Sprache geschrieben
und wie wird sie gelesen?
„Das Immunsystem zum Beispiel kann
Eigen- oder Fremdzellen anhand der
Zucker erkennen“, sagt Moerschbacher.
„Wenn nach Organtransplantationen
das neue Organ abgestoßen wird,
liegt das an solchen Erkennungsmechanismen.“
Bei der Entschlüsselung
der „Zuckersprache“ ergänzen sich die
Forschungen in Indien und Deutschland:
Während die deutschen Gruppen
sich überwiegend mit den Zuckern beschäftigen,
untersuchen die indischen
Gruppen eher die Proteine, die mit
diesen Zuckern interagieren.
Diese enge Zusammenarbeit der Doktoranden
und Postdoktoranden soll
im Kolleg zu einem grundlegenden
Verständnis der Zucker-Protein-Interaktionen
auf der molekularen Ebene
führen. Eine „Win-win-Situation für
beide Seiten“ nennt dies der indische
Sprecher Nadimpalli Siva Kumar. „Die
Vorteile internationaler Graduiertenkollegs
liegen auf der Hand“, betont
auch Moerschbacher. „Die Doktorandinnen
und Doktoranden aus beiden
Ländern lernen neue Perspektiven
kennen. Es geht darum, den eigenen
Standpunkt in Frage zu stellen
und anzuerkennen, dass auch andere
Wege zum Ziel führen können.“
Für einen möglichst intensiven Austausch
veranstaltet das internationale
Graduiertenkolleg Summer-
beziehungs weise Winterschools in
Münster oder Hyderabad: Im Laufe
der Promotion nehmen die Doktorandinnen
und Doktoranden an
beiden teil. Da sie für einige Monate
in den Laboren der jeweils anderen
Gruppe zu Gast sein werden, bieten
die Schools auch Gelegenheit, sich
vor Ort ein Bild von den Möglichkeiten
zu machen und sich für ein bestimmtes
Labor zu entscheiden.
Das hat auch Teja Kalagara geholfen.
Die gebürtige Inderin ist jetzt Doktorandin
in Münster und kennt die
Universität Hyderabad schon aus dem
Studium. Was die Laborarbeit angeht,
sei sie mittlerweile schon mehr an die
deutsche Vorgehensweise gewöhnt.
„Unterschiede sehe ich vor allem bei