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1 Vorwort - Arche Austria

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4.3 „Nutztiere? – Mal sehen, was wir dazu in der Lehrmittelsammlung<br />

finden…“<br />

Im Rahmen der schulpraktischen Studien für das 5. Semester besuchten meine Kollegin<br />

Sylvia Frühwirth und ich die HS Glasergasse im 9. Wiener Gemeindebezirk. Unsere liebe<br />

Besuchschullehrerin, Uli Dewam, zeigte uns gleich zu Beginn unserer Praxis die dort<br />

vorhandene Biologiesammlung. Wir waren schlichtweg begeistert! Sie, und einige andere,<br />

hatten in jahrelanger Arbeit eine für viele Hauptschulen nicht selbstverständlich reichhaltige<br />

Biologiesammlung aufgebaut.<br />

Im Rahmen meiner schulpraktischen Studien an dieser Schule und speziell für diese Arbeit<br />

habe ich diese relativ große Sammlung nach Materialien durchsucht, die zu meinem hier<br />

behandelten Thema passen.<br />

Die Ergebnisse dieser Untersuchung sollen als Beispiel dafür dienen, welche<br />

Unterrichtsbehelfe man in einer gut geführten Biologiesammlung finden könnte:<br />

SCHULBÜCHER<br />

Einzelne Exemplare:<br />

� JAENICKE, Joachim; JUNGBAUER, Wolfgang: bio logisch 1. – Wien: E.<br />

DORNER GmbH, 1999.<br />

In Klassenstärke:<br />

PRÄPARATE<br />

� DOBERS u.a.: Über die Natur 1. – Wien: E. DORNER GmbH, 2000.<br />

� HASLINGER, Gernot; KARL, Peter; SCHULLERER, Peter: B & U. Biologie und<br />

Umweltkunde 1, 3. Auflage. – Linz: VERITAS-VERLAG Linz, 1997.<br />

� HÄNNL u.a.: Welt des Lebens 3. Biologie und Umweltkunde für HS. – Graz:<br />

Leykam, 1987.<br />

� UITZ: Biologie aktuell 1, 3. Auflage. – Graz: Leykam, 1990.<br />

Skelette:<br />

Rinderfuß (in doppelter Ausführung)<br />

Pferdefuß (in doppelter Ausführung) - 1x mit Huf<br />

Gebiss eines Pferdes<br />

Verschiedene Pferdezähne<br />

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