Bewegte Bilder zaubern – Video und Computer im Unterricht.

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befähigt werden, sachgerecht, selbstbestimmt und sozial verantwortlich, kreativ und
konstruktiv mit den Medien umgehen zu können.
Die Schülerinnen und Schüler sollen:
• Medienbotschaften verstehen und kritisch hinterfragen
• Medien sinnvoll nutzen und ihre Wirkungen reflektieren
• Medien gestalten und zur Kommunikation einsetzen
• Medien in ihren Produktionsbedingungen und in ihrem Bezug zur gesellschaftlichen
Wirklichkeit erkennen und verstehen.
Diese Thesen bilden die Grundlage für das Projekt „Video und Computer in Schule und
Unterricht“ (VUC), das im Rahmen der Medienoffensive Schule von 1998 bis 2000 in der
Landesbildstelle Württemberg, Stuttgart, angesiedelt war.
Hauptziel des Projekts war die Verwendung der Videokamera und des Computers bei der
Medienerstellung und -bearbeitung zum Zweck des Erwerbs aktiver Medienkompetenz.
Intention der einzelnen Projekte war aber auch die Möglichkeiten der Medienerziehung im
Rahmen des Fachunterrichts zu erweitern. Kreative, sprachliche und audiovisuelle
Ausdrucksmöglichkeiten von Schülerinnen und Schülern sollten gefördert,
gruppenbezogene Arbeitsformen geübt und soziale Lernprozesse in Gang gesetzt
werden.
Die an dem VUC-Projekt beteiligten Lehrerinnen und Lehrer sowie Schülerinnen und
Schüler berücksichtigten folgende konkrete Ziele:
• Untersuchung des Multimediacomputers für die Bearbeitung von Videofilmen ·
Entwicklung von Unterrichtseinheiten
• Die CD-ROM als Speicher- und Transfermedium begreifen
• Erproben, inwieweit sich Inhalte mithilfe dieser beiden Medien zielgruppengerecht
erarbeiten lassen
• Computer und Video sollten als Hilfsmittel an Wert gewinnen
• Die Motivation der Schülerinnen und Schüler zur Auseinandersetzung mit Inhalten sollte
durch die Nutzung ihnen vertrauter Technik erhöht werden
• Erfahren, dass partnerschaftliches Arbeiten und Arbeiten in Gruppen zu offenen
Unterrichtsformen auffordert und fächerverbindendes Erarbeiten von Themen
ermöglicht
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