Bewegte Bilder zaubern – Video und Computer im Unterricht.

http://www.mediaculture-online.de
Schüler untereinander. Ab den Herbstferien erhalten die Schülerinnen und Schüler die
Aufgabe ein Drehbuch zu schreiben, wobei zunächst die Themenwahl und erste
Schreibversuche im Vordergrund stehen. Dieses Drehbuch verfilmen die Gruppen im
zweiten Halbjahr. Parallel findet der Unterricht zur Einführung in die Filmsprache statt, was
den Entstehensprozess des Drehbuchs befruchtet. Mit dem Ende des Halbjahres 12.1
beginnt die Praxisphase „Film drehen“. Die Schülerinnen und Schüler arbeiten vorwiegend
selbstständig und außerhalb der regulären Unterrichtszeit, d. h. die Unterrichtszeit wird mit
dem zeitlichen Aufwand für die Dreharbeiten verrechnet. Die Lehrkraft betreut die
Schülerinnen und Schüler bei den Dreharbeiten. Dies gilt auch für die Phase des
Schneidens am Schnittcomputer. Nach den Pfingstferien schreiben die Schülerinnen und
Schüler eine schriftliche Arbeit über ihre eigenen Filme; Voraussetzung ist
selbstverständlich, dass die Filme bis zu diesem Zeitpunkt fertig gestellt sind. Wichtig ist
auch, die Themenvergabe für die Dokumentation zu Beginn der Dreharbeiten anzusetzen,
damit die Schülerinnen und Schüler bereits während der Praxisphase ihre Beobachtungen
und Erkenntnisse festhalten können.
Schülerinnen- bzw. Schüler- und Lehrerinnen- und Lehrerrolle.
Da die Filmproduktion in langfristiger Gruppenarbeit, v. a. auch außerhalb der regulären
Unterrichtszeit, abläuft, übernimmt die Lehrkraft die Rolle eines Beraters. Sie muss dafür
sorgen, dass technische Mittel (z. B. Kamera, Schnittcomputer etc.) zur Verfügung stehen,
die Verteilung (wer benutzt wann welches Gerät) sollte mit den Schülerinnen und Schülern
gemeinsam organisiert werden, da dies auch ein wichtiger Teil des Lernprozesses ist.
Neben der Betreuung der Gruppen nimmt in der Phase der Dokumentation auch die
Einzelbetreuung großen Raum ein: Die Schülerinnen und Schüler sollten Gelegenheit
haben, ihre individuellen Probleme beim Anfertigen einer längeren schriftlichen Arbeit zu
besprechen. Aufgrund ihrer geringen Erfahrung beim Anfertigen einer solchen Arbeit sind
Rückmeldung und rechtzeitige Korrektur dringend erforderlich.
93