Bewegte Bilder zaubern – Video und Computer im Unterricht.

Projekt 2: „First Kiss“
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Nun (= später der Endpunkt der Überblendung) darf er sich
wieder bewegen. Am besten lässt man die Kamera ohne
Unterbrechung laufen, denn das zwischenzeitliche Ein- und
Ausschalten könnte zu einem Bildversatz führen, der später
sofort auffällt und den Trick erkennbar macht.
Am Computer wird nach Überspielung der Szene auf die
Festplatte einfach ein Stück der Aufnahme entfernt, nämlich der
Teil, in welchem der Geist sich ins Bild bewegt hat.
Anschließend überblendet man die beiden erhalten gebliebenen
Teile in zwei oder drei Sekunden Länge, sodass das Gespenst
allmählich in der Säule hinter dem Sessel „materialisiert“ ...
Der Beginn des Videoprojektes konnte auf eine ansonsten von Lehrerinnen und Lehrern
wenig geliebte Situation aufbauen: An einem Donnerstagmorgen im April 1999 das
Klassenzimmer der 7a rannten einige Schülerinnen und Schüler zu ihren Plätzen, andere
setzten ihren Wettlauf fort, zwei malten an der Tafel. Ein größerer Junge drückte dort die
rechte Klapptafel kräftig auf die dahinter liegende Wand, vor der allerdings noch ein
kleiner Mitschüler stand und dessen Nasenspitze wahrscheinlich mehrmals unfreiwillig
und womöglich schmerzhaft gegen diese Klapptafel gedrückt wurde.
Der Große wich schließlich zur Seite, der Kleine trat zwischen Wand und Tafel mit
Kreidespuren auf Nase und Lippen hervor. Auf der aufgeklappten Tafel war das
gezeichnete Porträt eines Mädchens zu sehen, was das folgende Unterrichtsvorhaben
unvorhergesehener Weise an einen Videowettbewerb mit dem Namen „First Kiss“
anknüpfen ließ.
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