Bewegte Bilder zaubern â Video und Computer im Unterricht.
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Material A: Spots unter der Lupe<br />
Wofür wirbt der Spot?<br />
Wer sind die Hauptpersonen?<br />
Welche Eigenschaften haben sie?<br />
Was geschieht <strong>im</strong> Spot ? (Geschichte in<br />
Stichworten beschreiben)<br />
Wie ist der Spot – witzig, spannend, mit<br />
Action?<br />
Beschreibe die St<strong>im</strong>mung!<br />
Wie wird die St<strong>im</strong>mung erzeugt (Farbe,<br />
Musik, Sprecherst<strong>im</strong>me)?<br />
Was für einen Slogan gibt es?<br />
Wie oft wird das Produkt gezeigt?<br />
http://www.mediaculture-online.de<br />
Abgewandelt nach dem Vorbild aus: „Kinder, Werbung <strong>und</strong> Konsum“, Lange/Didszuweit (Hg.), Offenbach<br />
1997<br />
Material B: Spots unter der Lupe<br />
Für was wirbt der Spot ?<br />
Aus welchen Bestandteilen besteht das<br />
Produkt?<br />
Welche Eigenschaften dieser Bestandteile<br />
werden genannt?<br />
Wie lautet der Slogan?<br />
An wen richtet sich der Spot, wer ist seine<br />
Zielgruppe?<br />
Worin liegt die Botschaft des Spots?<br />
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