BATH SprachverständnisKompass - HfH - Interkantonale ...

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Einleitung
- Sie bildet eine Grundlage für das praktische Wissen über Schwierigkeiten im Sprach-
verständnis.
- Sie sensibilisiert Fachpersonen im Frühbereich für Beobachtungen im Bereich des
Sprachverständnisses.
- Sie ist bei Kindern im Alter von 3;0 bis 4;6 Jahren von FIFs anwendbar.
- Sie ist durch Literaturrecherchen und Datenerhebung in Form von Experteninterviews
abgestützt.
- Sie ist einfach und mit wenig Zeitaufwand durchführbar.
Wichtig zu betonen ist die Tatsache, dass die Entscheidungshilfe nicht dazu dient, eine Diagnose
zu stellen. Die Anwendergruppe besteht aus Fachpersonen, welche mit Kindern in diesem
Altersbereich arbeiten. Dies können Kindergartenlehrpersonen, Krippenleiterinnen, Erzieherinnen
oder andere sein.
Der „SprachverständnisKompass“ ist auf Kinder mit Deutsch als Muttersprache ausgerichtet.
Bei fremdsprachigen Kindern müssen die Beobachtungskriterien individuell kritisch betrachtet
werden. Die Zielgruppe besteht somit aus Kindern im Alter von 3;0 bis 4;6 Jahren.
1.3 Fragestellung
Aufgrund der mangelnden Thematisierung des Sprachverständnisses in der Entwicklung des
Kindes und des häufigen Übersehens von Sprachverständnisstörungen ist es wichtig, das
Thema des Sprachverständnisses genauer zu analysieren und Beobachtungskriterien herauszuarbeiten,
welche eine Steigerung der Früherkennung ermöglichen könnten. Entsprechend
wurde folgende zweiteilige Forschungsfrage formuliert.
Welche übereinstimmenden oder prägnanten Beobachtungskriterien werden von Fachpersonen
genannt, die im Alter von 3;0 bis 4;6 Jahren auf Schwierigkeiten im Sprachverständnis
hindeuten und damit für eine Beratung oder Abklärung durch eine Logopädin sprechen?
Lässt sich aus den genannten Beobachtungskriterien und vor dem Hintergrund bestehender
Fachliteratur eine Entscheidungshilfe für im Vorschulalter und Kindergartenalter tätige Fachpersonen
generieren, die im Sinne einer Früherkennung eine logopädische Beratung oder
Abklärung indiziert?
Die Forschungsfrage fokussiert sich aufgrund von erreichten Meilensteinen in der Semantik-
Lexik und der Morphologie-Syntax auf Kinder ab 3;0 Jahren. Daher kann man sagen, dass