BATH SprachverständnisKompass - HfH - Interkantonale ...

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5.1.2 Induktive Kategorienerweiterung ..................................................................... 36 5.2 Vergleich ................................................................................................................ 37 5.3 Quantitative Auswertung ........................................................................................ 37 6 Entwicklung der Entscheidungshilfe ......................................................................... 39 6.1 Ziele der Entscheidungshilfe .................................................................................. 39 6.2 Zielgruppe .............................................................................................................. 39 6.3 Zeitpunkt der Anwendung.......................................................................................40 6.4 Erarbeitung der Entscheidungshilfe........................................................................ 41 6.4.1 Kriterien zur Auswahl und Formulierung der Items .......................................... 41 6.4.2 Positive und negative Formulierung der Items................................................. 42 6.4.3 Gestaltung der Items....................................................................................... 43 6.5 Begründung der Items............................................................................................ 44 6.5.1 Ausschlaggebende Items ................................................................................ 44 6.5.1.1 Nullreaktion .............................................................................................. 45 6.5.1.2 Inadäquate Reaktion ................................................................................ 45 6.5.1.3 Ja-Sagen................................................................................................ ..46 6.5.2 Beobachtungsitems......................................................................................... 47 6.5.2.1 Passepartout-Wörter ................................................................................ 47 6.5.2.2 Einzelspiel................................................................................................ 47 6.5.2.3 Rollenübernahme..................................................................................... 48 6.5.2.4 Passivität................................................................................................ ..49 6.5.2.5 Aktivität .................................................................................................... 49 6.5.2.6 Aktiver Rückzug ....................................................................................... 50 6.5.2.7 Nachahmung............................................................................................ 50 6.5.2.8 Orientierung an Gesprächspartnern und Kontext ..................................... 51 6.5.2.9 Pseudofragen........................................................................................... 52 6.5.2.10 Inadäquate Antwort auf Fragen ................................................................ 53 6.5.2.11 Schlüsselwortstrategie ............................................................................. 53 6.5.3 Bekräftigende Items ........................................................................................ 54 6.5.3.1 Sprachproduktion ..................................................................................... 54 6.5.3.2 Spielverhalten .......................................................................................... 55 6.5.3.3 Aufmerksamkeit ....................................................................................... 56 6.5.3.4 Anamnese................................................................................................ 56 6.5.4 Verworfene Items ............................................................................................ 57 6.6 Kurz-Evaluation...................................................................................................... 57 6.7 Auswertung des Beobachtungsbogens ................................................................ ..58 6.8 Zuteilung zum bio-psycho-sozialen Modell der ICF ................................................ 59
6.9 Gütekriterien...........................................................................................................62 7 Schlussüberlegungen und Beantwortung der Fragestellung ................................ ..64 7.1 Forschungsstand und Ausblick............................................................................... 64 7.2 Beantwortung der Fragestellung.............................................................................64 7.3 Überprüfung der Hypothesen ................................................................................. 65 7.4 Konsequenzen und Schlussfolgerungen für die Praxis........................................... 66 7.5 Reflexion des Arbeitsprozesses ............................................................................. 67 8 Verzeichnisse .............................................................................................................. 69 8.1 Literaturverzeichnis ................................................................................................ 69 8.2 Begleitende Literatur .............................................................................................. 73 8.3 Tabellenverzeichnis................................................................................................ 74 8.4 Abbildungsverzeichnis............................................................................................ 75 Anhang
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Seite 7 und 8: Vorbemerkungen - 2 - Vorbemerkungen
Seite 9 und 10: 1 Einleitung - 4 - Einleitung Die B
Seite 11 und 12: - 6 - Einleitung - Sie bildet eine
Seite 13 und 14: - 8 - Einleitung - Hypothese 4: Aus
Seite 15 und 16: - 10 - Theoretische Grundlagen brac
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Seite 21 und 22: ab 2;0 Jahren - Interpretation: „
Seite 23 und 24: - 18 - Theoretische Grundlagen eine
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Seite 29 und 30: 2.2.5 Sekundärsymptomatik - 24 - T
Seite 31 und 32: - 26 - Theoretische Grundlagen Ein
Seite 33 und 34: 3.2 Qualitative Forschung in Bezug
Seite 35 und 36: 4 Methodik - 30 - Methodik Im Kapit
Seite 37 und 38: - 32 - Methodik Ob es sich lohnt, d
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Seite 41 und 42: 5.1.2 Induktive Kategorienerweiteru
Seite 43 und 44: - 38 - Auswertung dass nichtsprachl
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Seite 47 und 48: Es muss deshalb folgende Kriterien
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- 50 - Entwicklung der Entscheidung
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Schlussüberlegungen und Beantwortu
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- 70 - Verzeichnisse Elben, C. E. (
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- 72 - Verzeichnisse Zollinger, B.
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8.3 Tabellenverzeichnis Tabelle 1 |
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Interkantonale Hochschule für Heil
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1 Theoretische Grundlagen 1.1 Tabel
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III Anhang Verspäteter Sprechbegin
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Erschwerte Interaktion über refere
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2 Interviews 2.1 Interviewleitfaden
Seite 91 und 92:
2.2 Einverständniserklärungen 2.2
Seite 93 und 94:
2.2.3 IP3 XI Anhang
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2.2.5 IP5 XIII Anhang
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207 208 I: Schön, dann wären wir
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3 Kategorisierung 3.1 Tabelle: Dedu
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XLV Anhang Träumereien und Phantas
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Sprachl. Verhalten auf sprachl. Inp
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3.2 Tabelle: Induktive Kategoriener
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LI Anhang
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LXVII Anhang
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4 Erarbeitung der Entscheidungshilf
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4.5 Formulierung der Items, Version
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Seite 157 und 158:
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4.9 Echogruppen-Feedbacks IP1: IP4:
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