BATH SprachverständnisKompass - HfH - Interkantonale ...

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Methodik
Im Vordergrund steht die qualitative Inhaltsanalyse. „Die Stärke der Inhaltsanalyse ist, dass
sie streng methodisch kontrolliert das Material schrittweise analysiert … Im Zentrum steht
dabei ein theoriegeleitetes am Material entwickeltes Kategoriensystem; durch dieses Kategoriensystem
werden diejenigen Aspekte festgelegt, die aus dem Material herausgefiltert werden
sollen“ (Mayring, 2002, S. 114). Die drei Grundformen der qualitativen Inhaltsanalyse,
das Zusammenfassen, die Explikation und die Strukturierung, werden in den Auswertungsprozess
eingebaut. Aufgrund des Literaturstudiums werden deduktive Kategorien gebildet,
wobei direkte Zitate als Ankerbeispiele und somit als Kodiereinheit dienen. Mittels der Zusammenfassung
werden die Interviewtranskripte auf die wesentlichen Inhalte reduziert und
anschliessend strukturiert, indem das erarbeitete Material den Kategorien zugeordnet wird.
Induktiv werden noch fehlende Kategorien hinzugefügt. Mittels einer Rücküberprüfung und
ersten Interpretationen können potentielle Items formuliert werden, welche mit Hilfe der Explikation
literarisch abgestützt werden.
4.4.1 Regeln der Kategorisierung
Die Literatur- und Interviewdaten werden mit Hilfe folgender Regeln kategorisiert:
� Aus der Literatur und den Transkripten werden Aussagen herausgesucht, welche für
die Fragestellung relevant sind.
� Die Aussagen, welche in die deduktiven Kategorien passen, werden herausgesucht
und zugeordnet.
� Als passend werden Aussagen erachtet, bei welchen thematische und inhaltliche
Übereinstimmungen zu den Ankerbeispielen und den Themen der Kategorien vorhanden
sind.
� Eine neue Kategorie wird gebildet, wenn Aussagen nicht in die bereits deduktiv erstellten
Kategorien zugeordnet werden können.
� Die Aussagen der Interviews dienen den induktiv erstellten Kategorien als Interviewankerbeispiele.
� Einer Unterkategorie können mehrere inhaltsgleiche Aussagen einer Interviewperson
zugeordnet werden.
� Aussagen werden nicht mehrfach in unterschiedlichen Kategorien verwendet.
� Die Zuteilung der Aussagen wird von den Autorinnen gegenseitig überprüft, diskutiert
und reflektiert.
� Die Aussagen aus den Interviews werden mit IP 1-6 und der jeweiligen Zeilennummer
aus den Transkripten markiert.