BATH SprachverständnisKompass - HfH - Interkantonale ...

Nichterkennen von
Sinnwidrigkeiten
scheinbare
Unaufmerksamkeit
XLVIII
Anhang
„Wenn die Kinder aufgefordert werden etwas zu tun,
picken sie ein Wort, das sie verstehen, aus einer
Äusserung heraus und handeln so, wie es ihnen richtig
erscheint“ (Mathieu, 2008a, S. 48).
„Schlüsselwortstrategien“ (Schrey-Dern, 2006, S. 17).
„Da unsere Umgangssprache hochgradig redundant
ist, lässt sich diese Strategie der sogenannten
Schlüsselwort-Interpretation für sehr viele
kommunikative Ereignisse erfolgreich anwenden und
ist häufig bis zum Kindergartenalter zu beobachten“
(Zollinger, 1994, S. 115).
„Ab dem dritten Lebensjahr zeigt sich eine Verzögerung
darin, dass das Kind fast immer nach der Strategie der
‚Schlüsselwortinterpretation‘ handelt …“ (Mathieu, 2000,
S. 103).
„Nichterkennen von Sinnwidrigkeiten“ (Schrey-Dern,
2006, S. 17).
„Scheinbares Nichtzuhören, wenn mit ihnen
gesprochen wird“ (Buschmann & Jooss, 2011, S. 22).
Missverständnisse „Missverständnisse“ (Amorosa & Noterdaeme, 2003,
S. 10).